三湘都市报5月22日讯（记者 刘镇东 黄京）“推进乡村幼儿园的规范管理和保教质量，促进乡村园长的专业成长，提升其教育管理能力和办园水平。”5月15日至17日，42位湖南郴州、邵阳、衡阳、永州四地乡村幼儿园园长、11位湖南省幼教领域的专家和精英园长、5位高校学前教育系老师齐聚永州，参加“乡村园长希望+”集中培训。用3天陪伴式能力建设，赋能湖湘乡村园长，为湖湘乡村学前教育助力。

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项目周期内将组织开展四期集中培训，惠及湖南14个地州的200余名乡村园长，永州站是“乡村园长希望+”集中培训的第二站。

此次集中培训依据《幼儿园园长专业标准》的文件精神以及乡村幼儿园的实际情况等设置了10个专题，本次集中培训的授课讲家不仅是湖南省幼教领域的大咖和精英园长，也是本项目的志愿者，她们从长沙、郴州、衡阳和邵阳等地不辞辛劳地汇聚永州，只为助力参培园长的专业蜕变。11位讲家从自身的专业优势出发，结合乡村幼儿园的现有水平和乡村幼儿园园长的困惑等，精心准备了相关课程内容，力求在分享中能真正助力参培园长们学有所获、获有所思、思有所行。

作为“乡村园长希望+”的项目副主任兼秘书长的李斌老师对乡村幼儿园教育，从方向、路径和策略三方面进行了深入的剖析。他提到，因社会现实，乡村幼儿园教育的方向可以理解为“为幼儿未来有尊严的生活奠定基础”；同样是考虑现实因素，通过强化家园合作、提升课程质量、做好安全防护、建设学习型组织促进乡村幼儿园教育发展。他还就各个路径进行了策略分析与梳理，比如从准确把握发展目标、充分挖掘乡村资源、积极链接优质资源等三个方面提升课程质量，既符合课程实施规律，也考虑乡村幼儿园发展现实。李斌老师的观点一针见血、高度提炼、发人深省。

永州市教育科学研究院艺术、学前教育教研员蒋育林老师就《幼儿园游戏活动的设计与组织》展开分享，蒋老师根据幼儿园音乐活动的特点，选择了适宜的活动内容在现场开展互动教学和现场表演。趣味十足的音乐、富有感染力的情境和精美的小道具，让在场的园长们感受到了幼儿园游戏活动的魅力，为学员们设计与组织游戏活动指明了方向。

衡阳市亲亲幼教集团万莉园长在《幼儿园教师专业成长》中，从自我职业认可、理念和专业的匹配、专业能力的传递3个方面分析了制约教师专业发展的原因，并结合自己的实践经验分享了自己是如何依托师德工程、骨干工程、青蓝工程、希望工程、基本功竞赛工程这5大工程，为教师搭建磨课、问题研讨、多资源学习、好课分享及演讲、成长记录档、读书分享6大平台，促进教师专业成长，让学员们对今后的专业发展和园所老师的培养有了更好的规划。

这3天的集中培训不仅有理论的引领，也有互动实操和现场分享。各小组针对所学知识结合自己园所的实际梳理了可行的计划，下一步回到园所进行落地实操。小组学员们认真思考、积极参与，制作了精美的PPT，小组代表一个个上台展示，精彩纷呈。

为了让本次集中培训更加有效，项目组从永州区域招募了一批优秀的园长和老师以协助者的身份参与培训，其中还有来自永州师范高等专科学校的5位学前教育系老师。他们不仅积极承担主持人的重任，还在小组内关注本组参培园长的学习情况，同时也在专业上给予相关支持，热情、付出的协助者也是本次集中培训的一道亮丽风景线。