为深入贯彻《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》等文件精神，全面落实“五育并举实验区”区域战略，推广课程建设经验，强化教师专业化发展，2022年5月19日，由成都市龙泉驿区教育科学研究院主办，龙泉驿区洛带幼儿园、龙泉驿区西河镇第二幼儿园、龙泉驿区十陵小学附属幼儿园、龙泉驿区机关幼儿园芦溪河园区协办的“课程建设成果推广交流会”顺利举行，全区中小学教科室主任、幼儿园教科研负责人共800余名参加了此次活动，区教科院李明隆、付燕、袁红等专家出席了活动，会议由龙泉驿区教育科学研究院书记罗登远主持。
成果分享中，来自洛带幼儿园、西河街道第二幼儿园、十陵小学附属幼儿园、机关幼儿园芦溪河园区的10位老师，围绕幼儿园课程建设主题，结合相关课题的开展情况，从“研究效果、过程方法、研究成果”三个方面进行了深刻阐述，对幼儿园如何基于园所实际去构建幼儿园课程提供了有益经验。
▲洛带幼儿园王晓蓉、王侣莎、欧阳莉老师分享《回归儿童本位 提升课程质量——幼儿园主题活动班本化的实践与探究》。
▲西河街道第二幼儿园梁雪梅、邓秀聪、张敏老师分享《发现探究 启智育人——幼儿园种植课程的实践与探索》。
▲十陵小学附属幼儿园鄢程琳、周亚、余仙老师分享《让食育课程散发儿童的味道——幼儿园食育课程的开发与实践研究》。
▲机关幼儿园芦溪河园区叶世兰老师分享《激发幼儿探究兴趣的项目活动设计与实施——“自然·幸福”课程下的项目活动实践》。
会上，三位专家进行了精彩点评：肯定了幼儿园在利用课题研究推动课程建设中有扎实的研究过程、充实的研究思路、严谨的研究思维，值得学习借鉴。同时，也对课题提出了要强化理论研究以构建坚实的学理结构、强化实践运用建构适宜的园本课程等意见建议。
最后，会议提出：
一是希望各园重视课程建设，把深化课程建设与推动园所高质量发展结合起来；
二是希望各园研究课程建设，把解读课程要素与构建质量的园本课程结合起来；
三是希望各园优化课程建设，把提升课程能力与促进师幼的共同成长结合起来。
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