对于家长而言，不管在学生的教育问题上花费多少时间和精力，只要学生能够学业有成或者是收获事业上的成功，无论前期有多少经济上的投入，也都是值得的。
正所谓是“可怜天下父母心”，在教育上往往体现得淋漓尽致。可在部分家长的眼里，即便崇尚素质教育，可对成绩的提升仍非常重视，更是认为分数不够可以用补课来凑。
尤其是英语学科，从幼儿园阶段的启蒙教育开始，便一直跟随学生到大学甚至是考研。英语虽然充当了很重要的角色，但实际上应用性却并不强，取消英语主科的呼声也越来越高。
取消英语主科呼声渐高，中小学将调整教学计划，上海地区率先实行
很多家长对赢在起跑线上情有独钟，所以从幼儿园便开始“内卷”，同时也给学生厌学或者是对英语失去学习的兴趣埋下了隐患，如今呼吁取消英语主科，也是有迹可循的。
英语主科变副科？中小学教学计划将有调整，这下家长可以放心了。其中上海地区率先实行，并明确表示小学一二年级没有书面考试，三四五年级则只进行语文和数学的考试，其他科目则均进行考查。
家长对此表示质疑：英语主科沦为副科了？其实还有很多地区不再发放小学一二年级的英语课本，有一些学校则减少了英语的课程安排，可以说回归到了多年以前的教学模式。
而对于初中阶段的教学计划来说，并没有非常明显的调整，但却也明令禁止超前教育。此前辽宁地区想要降低英语在中考中的分数，虽然没有实现，可将英语变为副科的意愿也是非常明显了。
一直以来，家长对于取消英语想法也是非常执着，如今就中小学将调整的教学计划来看，很多家长的愿望即便不能实现，也至少看见了些许希望，学生也可以减轻一些负担。
但是就综合考虑，如果真的取消英语主科的地位，难道对学生就一点影响都没有吗？要知道，在高等教育的阶段，英语充当了非常重要的角色，家长是否有认真地思考过？
如果英语主科沦为副科，会有哪些优势和弊端？家长是否深思熟虑
笔者认为，家长的很多想法其实并没有经过深思熟虑，而是在遇到困难时候的一种本能表现。就拿学习英语来说，家长持反对的态度，是因为有许多家长本身并不擅长。
再加上补课费用昂贵，费时费力也不一定能达到预期，所以家长打心里很排斥。而且在就业和生活中，英语的使用率微乎其微，所以就很多方面考虑，英语作为主科弊端很明显。
但并不是所有的家长都这样认为，英语的学习难度虽然并不低，但“世上无难事，只怕有心人”。家长的正确的引导，对学生有至关重要的决定性影响，而英语作为主科也并不是一无是处。
其一，英语成绩依然是高考占比非常大的学科，学好英语有助于考上心仪的大学。其二，很多有考研想法的学生，如果英语成绩不好，就只能放弃考研或者是成为陪跑者。
其三，现如今考研和就业竞争十分激烈，考取英语等级证书以及运用，可以给导师和用人单位加深印象，增加上岸的胜算。尤其在各方面势均力敌的时候，英语好反而可以脱颖而出。
其四，当下这个时代，很多学生和家长有出国留学的想法，如果在英语方面有优势，那么可选择性也会更多，参加雅思或者是托福考试也更容易得高分。
支持英语主科的家长，眼光普遍都很长远，学生要努力不拖后腿
很多家长只顾眼前的利益，大大限制了学生的实力，所以并不值得提倡。尤其是在英语的学习上，不管是有考研的想法，还是出国深造，都能够成为加分项。即便是一名普通的学生，也会因为拿到了英语四六级的证书，而给自己提升竞争力。
所以家长的眼光长远，在教育方面也同样能给学生正确的引导，学生要尽自己最大的努力提升自己，不辜负家长的期待和厚望。为了避免拖后腿，学生也应该同家长保持一定的前进节奏，这样才能避免矛盾的发生。
笔者寄语
对于学生而言，学习一门外语是有一定难度的，所以很多学生都是半途而废，即便是坚持了也没有多大的成效。要知道，学习并不是一蹴而就的，需要保持足够的兴趣和热情，这样才能有坚持下去的信念。
希望学生们能够明确自己擅长和感兴趣的学科，并且将所学到的知识真正学以致用，这样才不枉费在时间和精力上的付出。同时，也建议家长给予正确的引导，不要总是以主观的判断来影响学生的想法和选择。
今日话题：你主持取消英语主科吗？对于教学计划调整你有什么想法呢？
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