提升专业能力构建幸福人生

主持人: 许维红

制作: 郑晓娟黄筱雪

2021年11月22日,是二十四节气中的小雪,冬季的第二个节气,在这特殊的日子里,在大家的期盼中,终于迎来了许维红校长中学地理名师工作室的启动仪式,20名地理人相约在美丽的洪翔中学,怀揣着相同的教育梦想,共同见证初中地理新征程的扬帆起航。

第一阶段: 启动仪式

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许璟主任:我们的工作室是一个辐射场、示范场,也是我们老师的生长场,这个场是我们相互学习、相互切磋教育教学过程当中所遇到的问题、困惑的一个平台。“教而不研则浅,研而不教则空”,我们做好了“教育人”,还要做好“教研人”、“科研人”,要成为一个积极向上的、共同学习的共同体,并希望每位学员都能在这个工作场生根、发芽、开花、结果。

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朱绍永校长:名师就是有思想、有温度、有品质,有公信力、有传播力、有影响力的老师。要将工作室打造成为教师发展的练兵场、教学相长的研究场、学科团队的竞技场、精神世界的交流场,做到辐射范围更广泛,示范效应更明显,为我县教育事业的发展作出更大的贡献!

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李芒: 学员代表姜堰实验学校通济校区的李芒老师用三个关键词概括了加入名师工作室的感想:一是“荣幸”,可以跟各位优秀的教师成为同学,并且一起逐梦前行;二是“努力”,努力成长,以许特为航标,以各位为榜样,乘着教育改革的航母,破浪前行;三是“希望”,希望泗洪地理教育这座希望的大厦,必将成长为这片大地上的一座摩天大厦。

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洪翔中学副校长、泗洪县初中地理名师工作室带头人许维红同志给我们做了精彩的讲话《融合教研关系,提升教师品质》,提出“什么是教学?什么是教育科研?”,并给我们作了细致的讲解:教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,中小学教育科研是中小学教师运用科学的方法探求教育教学事项的本真、性质和规律,获取对教育教学的新认识并提高教育教学质量和效益的活动。两者存在时间和精力的对立,但于教学质量、教学水平的提高却存在本质上的统一。许校长鼓励广大教师将科研与教学结合起来,拓宽知识眼界,提升知识境界,快速成长,尽快成为高品质的地理教师。

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发展中心主任张家明同志就“如何才能造就一位名师?”,从“修身与修炼、坚持与坚守、诗与远方”三个方面展开。强调要以总书记提出的“四有教师”要求自己,坚守岗位,教书育人,继续前进,成为独特的自己!

第二阶段: 优课展示

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第三阶段: 评课与讲座

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泗洪姜堰实验学校的张楠楠老师为我们做了题为《基于核心素养的地理试题命制》的讲座,张老师围绕试题命制的指导思想、试题的命制原则及试题命制的基本思路三方面展开。张老师向我们解读了教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见;明确了试题的命制要突出导向性、科学性、思想性等原则;张老师结合今年的中考试题命制的基本思路,为我们深度解析,引导未来的初中地理教育教学应瞄准落实立德树人根本任务,地理教学方式方法朝着培养学生地理核心素养的方向转变。

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相信在今后的研修过程中,名师工作室的全体成员定将以前瞻的理念,科学规划自己的专业发展之路,只争朝夕,潜心教研,在工作室放飞教育的理想与信念,孕育教学的快乐与智慧,不断丰实自己的教育人生,做学习型、专家型、研究性的教师,争做泗洪基础教育课程改革的领头羊!