人教社数学教材引争议，被指责人物眼神奇怪，文化入侵不得不防。
近日，小学课本中的图片，儿童宽眼距、眯眯眼、塌鼻梁，毫无美感可言，乍眼一看甚至非常诡异。
更让人受不了的是，隐私部位裸露在外，衣服为星条纹以及兔女郎等形象，居然都出现在小学课本中，不禁让人直呼，这还是小学课本吗？难道不会影响孩子身心健康吗？
衣服褶皱，一不小心画成凸出来的东西，那么，五官为何是这样？难道正常人五官长啥样不清楚，还是说不小心手抖，把所有人都画成生病的样子？难道这些都是无意为之吗？
值得注意的是，吴勇却将这些诡异的插图当成代表作。换言之，对于吴勇来说，将唐氏儿、眯眯眼的形象载入教材，是值得骄傲的事情。
对比下语文教材的插画，五官正常可爱，充满中国风元素，看起来十分舒适。
虽说插图事小，每个人审美也不同，但小孩审美还不成熟，看到这些图片，会不会在潜移默化下被影响？那么所有教材都是这样的插图吗？
人教社数学教材引争议，被指责人物眼神奇怪，这样的配图是想给孩子传递啥？
小学生插图十分诡异，众人除了对歪曲审美体现出强烈质疑外，更让人按耐不住怒火的是，文化入侵是阴谋论。
要知道，吴勇毕业于中央工艺美院，也就是清华美院，还是清美、央美、北服的客座教授。
而早在去年，清华就出现过眯眯眼走秀事件，清一色的小眼睛，宽眼距，搭配阴间妆容，满是西方对我们的刻板印象。
如今小学插图满是星条旗，五官比例严重失调，难道不是刻意丑化国人形象？
而且不少网友表示，这本插图画风奇怪的教材涵盖1到6年级，于2012年或2013年审定，十多个省份已经使用多年，如今才被曝光。
也就是说，它可能成功带偏了多届小学生的审美和思想。
如果只是插画丑，可以说是工作失误，毕竟失误是人之常情，但为何官方教材会出现如此明显的失误？
对此现象，不少网友担忧文化入侵，要求彻查已经暴露出的问题，决不能姑息，不然长此以往，任由这些插图丑化国人形象，老美元素各种泛滥，到时候文化入侵严重，会不会影响孩子们？
设计插画要与时俱进，但是不是应该积极向上？电视剧、电影天天这不过审，那不过审，动不动就上升到影响孩子身心健康，但孩子整体学习的课本，却在潜移默化的影响民族审美，这些难道正常吗？
那么面对文化入侵，官方说了啥？小学课本插画引争议，眼神表情诡异，总有种刻意丑化的感觉。网络舆论沸沸扬扬，甚至还有人对吴勇发起灵魂五问。
第一、吴勇作为清美客座教授，清华美院之前也出现过眯眯眼的亚裔模特，是否在丑化国人形象？
第二、插图中有大量星条旗，却少见我国元素，这到底是安的哪家心？
第三、插图中部分图画与唐氏综合征相似，是否存在丑化儿童。
第四、部分教材暴露隐私，这难道就是吴勇口中，国人审美有待提高吗？这个标准又是什么？
第五、为何用工作室接单，却没有工商登记信息，甚至还有网友直言，用这个画风还不如面向全社会征集。
面对沸沸扬扬的舆论，人教社回应称，将重新绘制有关教学教材封面和插画，处理事情的效率值得点赞。
诚如央媒所言，在审美多元化的社会，没有一个产品设计能让所有人满意，但作为小学教科书，设计形象风格势必要让大多数人满意，也必须给孩子们正向健康的引导。
毕竟，教科书是关乎下一代教育，因此，小事不小，这件事也很有可能不是简单的文化审美问题，而是文化自信问题。
我们作为年轻人，也应该多弘扬传统文化，让孩子们从小接受爱国教育，培养文化自信。
（图片来源网络，侵删）
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