我们把快乐教育误解了，我们认为的快乐教育就是放任自由什么都不管，这个其实是有误解了。快乐教育分两个方面，让不适合学习的人去玩叫快乐教育，他不爱学习你让他学，那他就不快乐，你让他玩他就快乐，这个就是快乐教育。
另外一种就是有天赋的人去拼命学习，这也叫快乐教育，爱学习聪明的人，他们最快乐的事情就是学习，做数学题他很快乐，背诗词歌赋他很快乐，上课听讲他很快乐，考试他更快乐，因为考个100分能给他带来快乐，这也叫快乐教育。
我们对快乐教育的理解出现了偏差，国外的快乐教育是让爱学习的人学，不爱学习的人让他玩，我们的快乐教育是放任自由吃喝玩乐打游戏，这是不一样的，我们的快乐教育是误人的。
现在教育我们的问题比较大一点，现在的人不说真话，只说漂亮话，把人搞得极其矛盾，每个人都知道教育要以天赋为主的，但现在大家都不愿意承认这一点，把不爱学习的人搞过去学习，加班加点上补习班，应试教育搞得大家都很痛苦，爱学习的人很痛苦，不爱学的也很痛苦。大家都在一起卷，搞得所有人都都不快乐，快乐教育没有错，只是我们对快乐的理解错了，现在要重新树立一个正确的教育观是当务之急。
说的通透一点就是压缩大学的规模，让大部分人不要考上才能实现快乐教育，没有天赋的人考不上就不存在卷了，也就没有那么多补习班了，就没有那么多烦恼，恢复到以前的素质教育了。
以前是素质教育，因为靠补习班是考不上的，那与其这样还不如玩的痛快一点，所以以前的人是很健康的，即便是不上大学的人也是很心理很健康的。
今天上了大学的人大部分脑袋都不好使，本来就没有天赋不适合学习，通过刷题把他送到大学里面去，当然不是因为刷题多么有用，也不是因为他有多么刻苦努力，仅仅是因为大学规模太大了，招的人太多放水而已。如果倒退30年就知道什么叫天赋了，什么人是读书的料一目了然的，大学谁能考得上从小都知道的事情，今天强行把没有天赋人送到学校结果就太糟糕了，不上大学脑子还正常，结果你把他搞进去折腾四年脑子就不正常了。
他这个脑子上个高中就可以了，你非要给他上高等数学概率统计运筹离散数学微积分，可不就把脑袋搞坏了，今天网络上抬杠的99%都是这种人。
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