住校生活让他们不孤独背后藏着爱的密码|住校生活|小泽|杨杨|贺小燕|音乐课

“拍拍手，点点头，拍手点头拍手点头。”伴随着特教老师吴桥霜哼唱的旋律，教室里的孩子跟着节拍一起张嘴唱了起来，有的孩子还学着老师的模样摇晃着身体……这是发生在重庆市沙坪坝区乐一融合特殊需要儿童康复托养中心（下称：乐一融合）住校生活的一幕。

近日，记者用镜头记录了这群“特殊孩子”的一天，揭秘他们为何更适宜住校生活。

孩子们在篮球课上练习抛接球。

密码1：规则指引，让孩子达成目标

住在乐一融合的孩子们每天早上6点50就起床了，洗漱、晨跑、吃早餐，特教老师都全程守护在孩子们的身边。

乐一融合校长贺小燕说，有的孩子16岁了还不会吃饭，但生活在这里，受到老师们的帮助以及同伴效应的感染，最多1个多月就能学会。

走进其中一间音乐课的教室，10个小朋友坐得端端正正，仔细聆听着吴桥霜老师的口令，并依次走上讲台和老师进行一对一的唱歌互动，后方的助教老师则时刻关注着其他孩子们的动向。

“拍手，点头，对。”吴桥霜大幅度地做着夸张的动作，一遍又一遍地重复着旋律，8岁的乐乐终于被带动了情绪，跟着老师舞动唱起来。

“这些孩子大多7~10岁，仅仅是跟着音乐唱或跳这样简单的动作，他们都无法独自完成。因此需要锻炼他们的节奏感，模仿我的动作，从而达到对节奏感的认知，自己去完成这些动作。”吴桥霜说。

吴桥霜正带领孩子们一起上音乐课。

贺小燕说，在乐一融合的住校生活中，没有家长“喂饭式”的教育，而是通过设置规则，教导孩子生活自理，独立完成目标。

密码2：根据年龄和能力，分班分组教学

所有的孩子上的课程都一样吗？贺小燕告诉记者，根据不同年龄阶段的孩子和能力，乐一融合采取分班分组教学。

10点过，敲开一堂“个训课”的教室门，里面坐着易兰老师和6岁的小泽，此时正在上一对一的逻辑认知课。

“我们来看图猜句子。”易兰指着书册中的一幅图画，问小泽：“这是什么呀？”

“小羊在地上跑。”小泽回答。

“小朋友在哪里？”

“在海洋馆。”

通过这样的一问一答，小泽渐渐活泼了起来，开心地说：“这幅图有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有我，一起在吃饭！”易兰说，小泽通过9个月的学习，认知水平和社交能力都较以往有了很大进步。

小泽在易兰老师的教导下学习“看图说话”。

与此同时，隔壁体育场上的老师吴博和杨杨正在进行一场酣畅淋漓的篮球教学。只见杨杨半弯着腰，一边拍打篮球一边默默计数，然后又慢慢蹲下，手上动作不停，就这样循环训练，动作维持了好几分钟。

吴博说，通过体育运动的项目，可以带动孩子综合能力以及自信心的提升。他们这里还开设轮滑、乒乓球等其他运动项目，有好几个孩子还曾参加比赛拿过名次。

吴博正在给学生上篮球个训课

密码3：学习课程丰富，人人有技能

临近午饭时间，洁洁和同行3名孩子一起在厨房削起了土豆，他们正在为当天的午餐食材做准备。贺小燕说，住读在这里的孩子，通过生活技能课，几乎都学会了洗碗、切菜，每天有上百个土豆供他们教学和练习。

“7岁以下的孩子，我们以能够正常读普通小学为康复目标；7岁以上的孩子，着重于教他们生活、劳动技能，出来也能正常找工作。”贺小燕介绍。

12点整，孩子们有序在食堂一隅排队打饭，不争不抢，吃多少添多少。每张桌子备齐了至少三菜一汤，孩子们围坐在一起安安静静吃饭。

午餐时，孩子们有序打饭。

在老师们的看护下，安静地吃饭。

午餐后，孩子们来到午休教室，脱掉外衣外裤钻进被窝，睡上一个香香甜甜的美觉，好有精神迎接下午的课程。

记者注意到，孩子们的衣服、鞋子无一例外都缝上了姓名。贺小燕说，一方面方便老师辨别学生，另一方面也让孩子们尽快认识自己的姓名。来探望孩子的乐乐妈妈告诉记者，乐乐住校3个月，社交、情绪、行为问题少了一大半，现在她都能抽出时间学习，以及“练手”如何与孩子相处。

下午2点，孩子们从美梦中醒来，继续沉浸式投入到丰富多彩的课程学习中。晚饭后，乐一融合的孩子们在特教老师的带领下进行晚间游戏活动，或是上生活自理课，让这里的每位孩子都能度过充实而有意义的一天。晚上9点，乐一融合安静下来，孩子们逐渐进入安睡模式。

午休时间，孩子们不吵也不闹，学校静悄悄的。

父母日记——

对于孩子住读前后的改变，父母们最有话语权，来看看他们的日记吧。

“小魔王”变小暖男

2021年5月13日，4岁的果果正式成为乐一融合小班的一名成员。刚入学的两个月，果果情绪问题相当严重，每天哭闹吵到整个校区无法正常上课。后来，果果每天都在进步，仅用一年半时间就从小班升到了博士班。我发现最关键的原因是，他爱上了运动。彭老师和教练花了大半年时间让他接受轮滑，并爱上轮滑，历经各种磨难后，他现在都可以自己参加各种大型比赛。

2023年9月1日，果果从博士班转到幼儿园融合班。他现在不光爱上了轮滑，还主动要求学游泳、跳绳、架子鼓、街舞、书法等课程，从前那个不听指令，随时随地情绪崩溃让人头痛的混世小魔王，已经变成一个人见人夸、努力认真、积极乐观的小暖男。

今年8月，果果就要从乐一融合毕业，9月正式进入小学了。我告诉自己，也告诉果果，做不成太阳，就做最亮的星星。

——果果妈妈

每天都能听到孩子的“我爱你”

2022年国庆前后，我把4岁的儿子小马哥送到了乐一融合涪陵校区。为期3个月不能见面，对于从未离开过孩子的我们以及小马哥来说，都是一次艰难的尝试。

但3个月后，我们确实看到了孩子明显的变化：情绪控制也好了很多，打自己的行为逐渐从减少到消失。现在甚至会主动跟人打招呼，自己出门买早餐，自己付钱。

曾经我们甚至不敢把孩子带出去，害怕他人异样的眼光，但现在我们选择坦然接受这一切，接受小马哥的“与众不同”。现在每天都能听到孩子那句“我爱你”，我们深刻地体会到为人父母，我们的修行可能才刚刚开始。

——小马哥爸爸

孩子眼里有光，就是希望

2021年3月，我把4岁的言言送来乐一融合做干预性训练。因为放心不下，自己也从璧山搬到沙坪坝，租房陪读。那时孩子不会说话，性格孤僻，也没有规则意识。

但我没想到，孩子从吐字不清，到可以完整背出诗歌《春天到》，仅用了3个月的时间，激动得我眼泪都掉了下来。

后来我把孩子送去住读，大半年的时间，言言的生活自理、社交礼仪、情绪行为、运动能力，各个方面都有不同程度的进步。最令我感触的是，他会告诉我他想妈妈了。