写在前面：本文3000多字，不看完别留言，而且要认真看，才能得到正确认识。
还是在4月5日的时候，我写了一篇文章关于日本人学校的文章。之所以写这篇文章，是因为通过查询资料，发现日本人学校被严重误解，觉得有必要澄清事实。我查到的资料，都是可以验证的，也都是所有人可以去查到的，真实可信。
但是，没想到非常多的人不相信，反而说我扭曲事实，甚至说我给日本人学校洗白，在维护日本人，替日本人说好话，说我是日本人，说我收了日本人钱，更甚至骂我。当然，我这个号小，有时间一一回敬加倍奉还，而他们都没反对。
希望更多人明白真相
这篇文章发布于4月5日，距今二十多天了，推荐量达到了117万，而且现在还在推荐。点击率没有达到10%，算是低的，但是平台为什么还大力往外推？这个原因很简单，说明平台认可，希望更多的人了解真相，不被别人带节奏。
一开始，很多人反对这篇文章，我以为是他们没仔细看，或者缺乏思辨能力，所以修改一下，重要地方加粗、标红、划线，而且在开头结尾特别用醒目字体提醒，启发他们思考，是相信国家，还是相信那些打着爱国旗号的自媒体。
可笑者纷纷举报
但是，我的种种努力对于不少人来说是没有用的。许多内容在文章里写的清清楚楚，还是有人留言问这问那。有些人甚至留言说，不看文章，直接举报。这是一群智商不足或视力不好的人。他们脑子里充斥着“爱国”，却亵渎了爱国。
很多人智商不足举报我，他们也不想想，有问题的文章能发出来吗？文章都发布二十多天了，有问题的话，平台还往外推？我嘲笑他们，索性让他们报警。然而至今没有网警来找我。这是一群自己傻还以为别人跟他们一样傻的傻子。
奇葩者胡编阴谋
很多人对日本人学校毕业生的去向表达关切，问是不是都能查到，甚至是不是在中国落户就业，占据了重要岗位。更有不少人直接进一步“想象”，说日本人学校就是培养间谍的，就是为了渗透。
这些人的脑子实在奇葩，说得有鼻子有眼。有的说日本学校的人掌握各地情况，测绘各地地图，标明村庄。还有的说是战争储备学校。还有的说，向中国移民。还有的说，平时是学生，战时是武士。
就这些脑袋瓜子，要说他们溺智，他们还认为是侮辱他。可这些“想象”不是若智还真想不出来。现在还要人工测绘地图？入籍中国落户当地那么容易？这些日本儿童战时能变成武士就地拿枪？
愤怒者坚决反对
所有反对的人，其实都是以“爱国”为依据的，他们认为自己是在爱国，是在忧国。爱国当然是值得肯定的，按理来说不应该批评。但是这里面要搞清楚两个问题，第一是真与假的问题，第二是对与错的问题。
假爱国者真爱流量，甚至是低级红，碰瓷爱国，消费爱国情感，这都是官方早就批判过的。战马行动就是一个典型的例子。而还有些人可能是真爱国，但是其具体言行适得其反，破坏营商环境，影响国家经济发展。
有人说让日本人来开设学校，对不起牺牲的先烈，这实在是无脑之谈。革命先烈抗日是为了建立新中国，是为了让老百姓过上好日子。当年毛主席与周总理力排众议，作出与日本建交决定，就是为了中国经济发展。
无知者让上中国学校
还有那种实在无知的人，质问日本人学校为什么不招收中国学生，说不招收中国学生，这本身就有问题。这群无知者是不可理喻的，视力也不好，我文中写得清清楚楚，他们看不见。
还有一种无知者更是可笑，说可以让日本儿童进入中国学校接受教育，说可以在中国从幼儿园到高中一起就读，说这叫“入乡随俗”。他们脑袋瓜里不知道装的是什么，还以为是港澳台呢。
我介绍的几个真相
第一，所有日本人学校都是中国教育部批准建的，主管部门是中国教育部。
第二，中国出台过专门的《管理办法》，规定外国人可以在中国开设学校。
第三，除了日本，英、美、韩、加、德等，不少国家在中国建有学校。
第四，日本人还在世界上其他国家开设学校，与在中国类似。
第五，中国也在包括日本在内的其他国家开设学校，招收华人儿童。
第六，中国政府不干涉外国人学校教学，课程设置、教材等学校自己决定。
第七，中国政府严格禁止外国人学校招收中国学生。这一点有脑子都懂。
我强调政治经济分开
我在那篇文章里，特别强调了一点，就是该斗争的斗争，该合作的合作，该争取的争取。这是我们国家一贯的对外政策，不仅是对日本，对美国对欧洲都是这样。布林肯又来，中美谈了，达成五点共识。这不就是有斗争有合作吗？
日本排放核废水时，中国政府强烈反对，中国群众非常愤怒，有人用石头、鸡蛋砸日本人学校，日本记者就此提问，外交部发言人说，中方一贯依法保障在华外国人安全和合法权益，然后就再次批评日本排核废水。反对与保障并不矛盾。
允许包括日本人在内的外国人建学校，只有一个目的，就是为了合作与经济发展，即为本国利益。很多外国人拖家带口在中国，有的是从事外交工作，有的是进行商业投资，为了方便这些人对子女的教育，才允许其开设学校的。
新证据：日本教材受到审查
在写这篇文章时，我再次进行的资料搜集，又查到一些信息，其中重要一个就是关于日本人学校教材的问题。此前很多人不仅传讲日本人学校不受中国政府管理，更传讲教材有严重问题。
但是，2005年6月29日一则新闻显示，中国大连海关没收了大连日本人学校的128册社科类辅助教科书，其中15册“问题教科书”将被“遣返”回日本。也就是说，外国人学校是受中国管理的。
最早是欧阳震华炒作
关于日本人学校的问题，这两年网上很多人在进行阴谋论炒作，而像炸弹一样爆炸，还是从香港艺人欧阳震华开始的。欧阳震华是一个老演员了，我孤陋寡闻，却才第一次知道，就因为日本人学校的问题，搜到了他。
欧阳震华声称要一个合理的解释，然而作为一个演员，我认为应该具备鉴别的智商，比如日本人学校为什么不招收中国学生，这个有脑子都该明白，他却装不知道。关于日本人学校，网上可以查到正规信息，他却不去查。
说到这里，你该明白我的意思了。欧阳震华被大陆网友称为爱国艺人，然而在这个问题上的低级操作，说实话，我很怀疑他的目的。我认为，他应该能分清楚的。他不是上面那些无脑喷。我最多可以善意地理解为，一个过气演员刷流量。
右边李承恩，居然知道人家说普通话
欧阳震华当时就受到批评
欧阳震华提出自己所谓的“疑问”，在当时就有人提出批评，指出他的荒谬，同时对那些喊打喊杀的网民提出批评。很多人嚷着赶出日本人，日本企业呢？别的不说，看看路上的日本车吧。
还一个新证据：一个上海人留言说，他进去过日本人学校，还说日本人学校有时候会和当地学校搞交流活动。这说明，网上传讲的不让中国人靠近，也是杜撰的。事实上，真没有人亲身体验过。
熊丙奇早就辟谣过
实际上，在我之前，早就有人对此进行了辟谣。也就是在欧阳震华提出自己所谓的“疑问”后，教育专家熊丙奇先生就一天之内连发两个小短文，进行了说明。
熊丙奇先生也指出了，所有外国人学校不收中国学生，这是教育部的规定，而且他们的学校也不开设中国义务教育课程。2022年招生政策特还别强调这一点。
我的立场
在上一篇文章的留言中——本文可能也会有人这样问——很多人问我的立场。我什么立场？很简单，很鲜明，就是中国民生、中国经济。
还是那句话，该反对的反对，该合作的合作。良好的营商环境，有利于中国吸引外资，有利于和外国人做生意，归根结底有利于中国老百姓。
那些喊打喊杀的人，能是真的爱国吗？他们不知道自己的言行会造成什么负面影响吗？其实他们在现实中就是一个懦夫，只是在网上充当爱国英雄而已。
就像下面这个北京人：
一贯追求真相
本人做自媒体，虽然也常常蹭热点，博流量，但是本人一贯追求真相，尽量揭开真相，并不会因为一群苍蝇嗡嗡而退缩。
真相与深刻，是我一贯的追求。
最后补充一句，许多人说要对日本提高警惕，这话当然没错，但是警惕防范日帝，自有相关部门——国安部与国防部，他们时刻警惕防范着。
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