看金丝猴、赏朱鹮，现场看个科普片了解珍稀动物的故事……当博物馆的天花板被掀开，校园里原本微不足道的1平米空间就变成了打开孩子未来世界的窗口。
4月30日，“一平米博物馆”首次进校园，在华东师范大学第二附属中学松江分校的校园里，师生们拥有了属于自己的“一平米博物馆”。
上海科技馆馆长倪闽景透露，未来上海科技馆将进一步整合场馆优质藏品资源，发挥其科学文化遗产和科学教育的重要功能。
将来会有更多藏品离开博物馆，到孩子们的身边、到学校去，让孩子们更了解自然世界的奇妙。‘一平米博物馆’项目第一批有4所学校，慢慢会扩展,推动藏品进一步走进全市中小学校园、走进科学课堂。
我甚至有这样一个野心，未来可能会有全国上万所学校、更多的博物馆来参与到这样的行动当中来。
“一平米博物馆”藏品进校园科普项目由上海科技馆发起，旨在进一步推动博物馆馆藏资源向中小学辐射，服务中小学科学课标和培养青少年科学兴趣。
上海自然博物馆有30万件左右的藏品，但日常在馆中展陈的藏品只有大约1万件。希望通过这样一个项目，让博物馆中更多的藏品走到校园，走近孩子，配套相应的书籍、视频等课程，让孩子们更加了解自然世界的奇妙。”
华二松江分校校长娄维义认为更为重要的是，与去博物馆参观不同，在“一平米博物馆”藏品进校园科普项目中，学生们要参与策展等环节，不仅仅是一个观察者，更是一个创造者。
孩子们在过程中需要解决三个问题：第一要有一个主题确定；第二要了解展品的科学性并把它的主题表达出来；第三，将展品完美呈现，需要科技和艺术的完美结合……这对孩子成长是很有利的。
复旦大学特聘教授、上海数学中心谷超豪研究所长聘教授郭坤宇当天也带来主旨演讲《数学——科学精神与创新思维》。他激励学生们在中学阶段就要有意识地树立科学精神，养成创新思维的习惯，为未来的科学研究和创新实践奠定坚实基础。
此次活动还举行了科创校长空间站首席顾问聘任仪式和联盟校授牌仪式，空间站的“朋友圈”得到进一步扩大。未来空间站将继续深化与学校和其他社会主体合作，进一步扩展科创教育资源池和生态网，充分推动博物馆教育、学校教育与社会教育的深度融合，为推动科技创新人才的早期培养提供更多平台和机会。
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