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4月19日
“丰台少年 传邮梦想”
2024年丰台区教育系统
庆祝中国航天日活动举办
活动中
东高地青少年科技馆
与北京邮电大学合作的
基于微纳卫星研制的项目式课程发布
大中小学生将在课程学习中
进行“丰台少年三号暨传邮梦想号”
微纳卫星的研制
“该项目采用项目式学习方法，在真实的航天工程情境下，完成真实的航天工程项目——设计并制作一颗微纳卫星，真实发射进入太空，继而进行卫星通信实验研究及卫星应用活动。”东高地青少年科技馆教师王英说，学习的主体由大学生、中学生、小学生按一定比例组成，目前已完成人员选拔，共46名学生入选。
其中，大学生具有学生和助教的双重身份，负责本组项目的组织与管理；高中生是项目实施的主体；初中生在老师指导下，进行简单问题的解决，参与科学探究过程等；小学生在项目中主要负责完成测试及应用。
项目采用三级导师指导制，导师阵容强大。其中，院士、行业专家为第一级导师，主要负责课程方案的总体设计、创新项目方案的引领和指导、答辩评审等；北京邮电大学教授为第二级导师，主要负责授课和大学生的项目指导；东高地青少年科技馆专业教师为第三级导师，主要负责助教和中小学生的项目指导。
“这门课程不仅为我们大学生提供了实践和创新的平台，也给所有的学习者提供了一次跨年龄段的项目学习体验。”北京邮电大学学生陈捷瑞说，他和同学们将一起大手拉小手，早日完成卫星的设计与制作。北京十二中学生杨子祺说，入选此次项目让她对航天的热爱更加强烈，“十分期待在老师的带领下，运用所学知识亲手制作一颗卫星，让它带着我们的美好愿望飞向遥远的太空。”
活动中，东高地青少年科技馆和北京邮电大学合作微纳卫星创新实践基地正式挂牌成立。此次合作也开创了校外教育单位与高校基于综合性课程联合培养青少年科技创新后备人才的新探索。
来源：北京日报、北京丰台，新丰台整理，转载请注来源；文章内容仅为传递信息，文中内容和观点不代表本公众号立场，目的仅在于为大家的思考和研究提供资料，不构成投资建议或政策依据。
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