省清廉学校，东阳+3！|东阳市|优秀教师|吴宁|学风|师德|师风|廉洁|清廉学校

编者按：

清廉学校建设是营造良好教育生态的必然要求，也是推动教育事业高质量发展的现实需要。近日，省委教育工委办公室公布了第三批浙江省清廉学校建设示范校名单，我市吴宁二中、吴宁四校和市实验幼儿园3所学校成功入选，至此，我市共有6所学校获评浙江省清廉学校建设示范校。

吴宁二中

“毓廉养正”扬正气一方净土育芳菲

全体教师观看廉政教育专题片、听“师德师风”专题讲座；学生参与绘画清廉手抄报和班队课，以“清”育美德，用“廉”润心田……近年来，吴宁二中在创办“希望教育”办学文化品牌中，积极打造“毓廉养正”清廉教育，通过“崇清敬廉”主题，将“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”“四风”建设融入其中，让清廉之风吹遍校园每个角落。

在这一过程中，校党支部成立了党风廉政建设领导小组，实行领导分工责任制和责任公开，规范“三重一大”决策行为，把“廉洁办学，廉洁从教，廉洁养正”贯穿于阳光招生、阳光采购、阳光用人等各项工作。

健全内部控制制度，加强对廉洁风险的排查，以零容忍态度坚决查处违规逾矩行为。吴宁二中全面推进依法治校，加强重点领域和“小微”权利的监管，切实抓好重大项目、重点工程、专项资金的监管；充分发挥校监会的监督作用，做到有记录有汇报；持续开展“问需、问计、问效”活动，为广大师生解决实际问题；争创“红色驿站，三队筑梦”党建品牌，校党支部被中共金华市委组织部授予“五星基层党组织”。

教师不仅是承担教育教学任务的主体，更是清廉学校建设的主力军。吴宁二中持续强化师德建设，开展师德师风专项督查，落实奖惩激励机制，打造教风清正的教育形象。学校以争做“五心”教师活动为载体，通过赴红色教育基地学习、上廉政党课、排查自身风险、规范从教行为、廉政交流谈话等方式，加强教师的廉政意识，提升教师清廉素质。

在清白、廉洁、正直、奉献的标准下，学校将师德师风作为对教师使用聘任、评价考核的核心内容。每学年组织教师签订“廉洁从教”承诺书、师德师风月考核，同时建立考核小组，依法依规督促、监管教师的教育教学行为。

吴宁二中还大胆探索廉洁教育新形式，充分挖掘清廉文化内容，通过课堂主阵地对学生进行爱国主义教育和清廉教育。譬如，语文组通过《爱莲说》引导学生把握“莲”的形象，领略清廉气质；美术组围绕《画莲花的技巧》，带领学生用画笔描绘出自己心中的“莲”与“廉”……

此外，学校还带领学生开展了“我为学校节约一度电、节约一滴水”行动、“请党放心，强国有我”爱党爱国实践活动、“塑造国防精神，铸就铁血军魂，练就‘五好’战士”新生国防安全教育研学、“感受传统文化，树立文化自信”研学、开展“光盘行动”在节约粮食的横幅上签名等活动，让清廉根植于学生心灵，树立正确的世界观、人生观、价值观，奠定良好的思想道德基础。

清廉是学校的底色，截至目前，在自查自纠中，吴宁二中未发现党风廉政建设责任制及一票否决问题。接下来，学校将努力让校园“教风更清、学风更正、作风更硬”，把校园建成立德树人的“绿水青山”，使“毓廉养正”清廉文化品牌在校园开花结果。

吴宁四校

厚植“四清”文化蒙养“廉洁”少年

“江南可采‘廉’，‘廉’叶何田田……”近日，吴宁四校报告厅欢声一片，该校“扬清廉教育建乐雅校园”活动举办正酣。这是该校开展清廉治校树新风的一个缩影。

近年来，吴宁四校从政风、校风、教风、学风四方面着手，将“四清”文化厚植于校园文化，深耕于教育活动，营造清廉之风，蒙养廉洁少年，积极争创清廉样板学校。

建章立制，依法治校，让政风清明。吴宁四校切实履行“第一责任”，落实“一岗双责”，把党的政治纪律和政治规矩永远排在第一位。学校始终将“崇清尚廉”作为贯穿工作的主线，严格制定各项管理制度，完善校务监督机制，实施校务公开，校监会全面监督。同时，坚持依法行政，廉洁行政，自觉接受群众监督，让制度落到实处、落到明处，使学校的各项工作更透明、更公正。

向善向上，至真至美，使校风清和。吴宁四校营造“廉”氛围，以清廉小故事、廉政格言、清廉书画等内容开辟廉政、耕读、才艺三条文化长廊；开设“校长第一课”，将廉洁意识根植教师、家长心中；清廉微视频《选择》在东阳教育电视台播出；清廉婺剧《谢瑶环》获省艺术节一等奖；开展“六讲六做、拼争抢创”大宣讲活动211次，引导孩子走正路、干正事、扬正气。

精研乐教，传承创新，令教风清正。吴宁四校重视师德师风建设，切实加强教师思想政治建设，引导教师提高道德修养。学校不仅开展教师入职宣誓、签订师德承诺书，听廉政微党课、看廉洁专题片，筑牢教师思想防线，还在教师评价考核和使用聘任中实行违反师德“一票否决制”。学校先后有10人被评为金华市、东阳市师德标兵、“最美教师”和优秀班主任。

勤学睿思，开拓进取，促学风清新。通过读廉洁书籍、看廉洁影片、讲清廉故事、开清廉队课等形式，吴宁四校将“清廉文化”融入日常教育教学中。同时，学校还以家校携手的形式，共编廉洁手抄报、共话清廉故事、共书清廉家风家训，不断增强学生家庭清廉意识，树立良好家风家训。

接下来，吴宁四校将进一步扎实推进清廉学校建设，弘扬清廉之风，将更高的标准、更硬的措施、更严的纪律落实到日常工作中去，打造一支素质过硬的教师队伍；努力营造“以清为美、以廉为荣”的校园文化氛围，以“清正廉洁是立身之本”的清廉意识蒙养一代少年；着力推动清廉学校建设底色更亮、成色更足，把学校创建成为“政风清明、校风清和、教风清正、学风清新”的清廉样板学校，助推教学事业高质量发展。

市实验幼儿园

循本溯源崇廉尚洁

卢宅，卢氏诗礼传家，科第绵延，一座座石牌坊飞檐翘角，承载着卢宅文化的清廉记忆。

坐落在卢宅边的市实验幼儿园，已有71年的办园历史，不仅秉承了卢宅清廉文化，还以“传承、创新、发展”“求真、崇善、向美”的实幼精神，引领一批批党员教师贯彻为群众、愿奉献、勇担当的“石头精神”，一代代教职工用实际行动诠释质朴却炽热的“小草精神”，不断打造“循本溯源崇廉尚洁”的校园清廉品牌。

为让清廉之风吹遍校园，市实验幼儿园校监会整合实践资源、丰富实践内容、完善支持机制，把清廉学校创建有效融入园所活动和课程实践。

由校监会牵头，依托党支部在教师队伍中开展一次专题学习、一次师德大讨论、一次师德演讲、一份师德承诺、一次师德考核的“五个一”师德活动，引导教师廉洁从教、德行并重。

此外，该园还开展了一系列清廉微课堂，包括给老师讲述清廉故事，传承廉洁精神的“书记宣讲课堂”；党员追忆入党初心，不忘为人民服务的“党员初心课堂”；教师共商清廉环境创建的“清廉实践课堂”；让教师体悟园所文化，融入廉洁精神的“教师学习课堂”等，以思想学习为着力点，以榜样激励和主体自律为立足点，以多样活动为生长点，推进全员、全程、全方位的廉洁建设。