谁还记得，南平师专的“海子”？|南平师专|数学|查海生|高三

鹭客社：守望共同的尘世故乡

前行的路上，总是会有印象深刻的人走着走着就消失了！一位海外游子回顾性的随笔，牵扯到两位英年早逝的 “海子”，我们的心中，又何尝没有自己深为钦佩、才华横溢的“海子”。然而，我想说的是，尽管流星短瞬即逝，光却已经划过了心灵。—— 林鸿东

我的学长“海子”

安徽怀宁有个海子，他叫查海生。邵武煤中也有个海子，他叫应双海。

应双海是我的学长，比我高两届。我89级高三，他87级高三。我开始并不认识他，（感觉这句是废话），认识他的时候是在学校礼堂边的单双杠旁。那时我体弱，常常放学后就去练单双杠。那天，见高年级的几个男生在玩单双杠，玩得风生水起。玩单杠时，他们先来几个引体向上，然后是双腿绕杠翻转，速度快，有力道，接着是腰部过杠，身体向前翻转，他们玩得炉火纯青，虎虎生风。我不了解具体的体育术语，只好这样表达了。最后，他们接着玩双杠，动作都显得娴熟、轻松、有力。我和同班的同学都看呆了。有个同学悄悄地告诉我，那个玩得最好的，皮肤白嫩的高手就是应双海。就是数学老师口里说的“往届的学生”，就是家长嘴里说的“别人家的孩子”。他书读得好，体育也非常棒，学校开运动会时，总是他飒爽英姿的身影。短跑、长跑、集体接力赛、跳远等项目，他都参加。他身材高挑，但又壮实，有着白里透红的肌肤，让女生都羡慕，这让我记住了他。

有一天，很偶然的机会，我在校园里捡到一张数学考卷，卷子上全是打钩，字迹清晰、工整、大方，还透着优雅的气息。急忙看了姓名，哇靠！应双海！三个字印入我眼帘，成绩栏里写着120，普通题满分外加附加题20分。翻到附加题部分，他居然写着解法一、解法二、解法三等多种解题过程，简明而扼要。对于一个高一年级解析数学常常不及格的我，真是惊呆了。能解答附加题，已经够厉害了，他居然还要写上解法一、解法二…不是高手在民间，而是高手在眼前呀。然而，我始终并不能和他说上话，乃至成为朋友，因为那个不够开放的年代，人与人之间关系不容易建立起来。

我刚上高二那年，应同学便高三毕业，却不知道什么原因只考上南平师专。教他数学的倪老师，成了我的老师。倪老师是和蔼可亲的好老师，路上遇见走到一起时，他竟把手臂搭在我的肩膀上。他有时上课也讲起往届生的传奇，应双海便是他心里的骄傲。等到我高三毕业，考上南平师专历史科，应同学也从中文科毕业，分配到邵武三中任教。

我在上师专时，从低应学长一级的88级学长那里，听到了应学长的另一个传奇。应学长有一次去南平另一大专学校，被门卫拦住了不让进门。应学长一定要进去找人，和门卫争执起来，后来被保卫科人员留下来写检讨。应学长不慌不忙，竟然写了一万来字。乖乖，写的纸都不够了，让保卫科人员再拿纸来。他说：你们要我写可以，不过你们必须陪我写完为止。乖乖，保卫科人员一看，这得写到什么时候，还写得逻辑清晰，言之有理的。最后，只好放了他。

我到师专毕业时，却传来了应双海学长去世的消息，也是和查海生一样，在邵武拿口火车站卧轨自杀的。据传是因为失恋，心爱的女生和他分手。女生的名字最后一个字是“兰”或者“南”，因为我们很多人“兰”、“南”读音不分的。他当时常常和人念叨着“要建海南（兰）图书馆”，要读很多书。这是那个时代的悲剧吧。1989年安徽的海子走了，但他的诗却永生。1991年煤中的海子走了，但他的红白皮肤、矫健身姿和解法一、解法二，永远留在我的心里。因为那张捡到的试卷，因为卷上的一个个红钩，因为卷上娟秀飘逸的笔迹，使我暗下决心：我一定能学好数学。当年高考我的数学成绩是96分，满分120分。因为他在体育场上的风姿，我在后来到如今的岁月里没有停止过身体锻炼。在中国生活时，坚持游泳和登山，在海外生活时，身体里蕴藏着运动的动力，所以我没有让自己身体闲下来，也从运动锻炼中体验了生命的价值。

在海子的纪念日里，我怀念着两位海子。海子，我爱你们，你们真正活过。

谨以《春天，十个海子》，来结束本文。

春天，十个海子全部复活

在光明的景色中

嘲笑这一个野蛮而悲伤的海子

你这么长久地沉睡究竟为了什么？

春天，十个海子低低地怒吼

围着你和我跳舞，唱歌

扯乱你的黑头发，骑上你飞奔而去，尘土飞扬

你被劈开的疼痛在大地弥漫

在春天，野蛮而悲伤的海子

就剩下这一个，最后一个