喜迎二十大
奋进新征程
今年10月，党的二十大将胜利召开。为营造良好舆论氛围，本报新媒体平台特别推出“喜迎二十大 奋进新征程·高端访谈”系列报道，通过对首都高校党委书记/校长，各区政府主管领导、区委教育工委书记/教委主任及首都部分知名中小学校长的深入访谈，立体展现首都教育在党的十八大以来改革发展取得的辉煌成就，凝聚奋进新时代的磅礴精神力量。
高端访谈
董健
北京市朝阳区委教育工委书记
今年4月27日，教育部公布了全国义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗）名单。在135家上榜单位中，北京市朝阳区位列其中。以首都主城区内学校人数多、教育类型丰富而广受关注的朝阳区，是如何将这张傲人的成绩单收入囊中的？进入“十四五”关键阶段，朝阳教育人又将如何全面深化教育领域全链条综合改革，再创高质量发展的新目标？带着这些疑问，现代教育报采访团队近日专访了北京市朝阳区委教育工委书记董健。
党建引领区域教育高质量发展
学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，服务首都北京城市战略定位，服务国家城乡科学发展，服务人类和谐宜居福祉，致力于培养具备社会责任感、科学基础、实践能力、创新精神、人文素养和国际视野的城乡建设领域高级专业骨干和领军人才。
坚守“为党育人、为国育才”，努力办好人民满意的教育，这是习近平总书记对教育系统的殷切期待。牢记总书记嘱托，朝阳区委教育工委坚持强化党的全面领导，致力于通过五育并举培养合格的社会主义建设者和接班人，促进区域教育再上新台阶。
“思深方益远，谋定而后动”。朝阳区委教育工委不仅要求广大党员干部师生在政治立场、方向、原则、道路上同党中央保持高度一致，而且积极构建“区委统一领导，教育工委、教委统筹推进，相关部门各负其责，全社会协同配合，学校党组织落实”的大思政工作体系，教育引导党员、师生深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在此基础上，朝阳区教育系统还结合学区制改革，创设了“1﹢1﹢15﹢1﹢N”的党建研究组织体系。
借助健全的组织体系，朝阳区教育系统精心开展“请党放心、强国有我”主题教育活动，推进新时代中小学校思政课改革创新“一十百千”计划，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。据董健书记介绍，在庆祝中华人民共和国成立70周年大会、庆祝中国共产党成立100周年大会上，以及在长达近三年的新冠肺炎疫情防控中，朝阳教育人出色的表现让思政工作得以进一步提炼和升华。
成绩面前，朝阳教育人不忘初心使命。通过开展党建工作纳入民办学校章程、党组织参与重大事项决策、挖掘凝炼“党支部工作法”、实施“好书记”评选、组织“书记述党建”等工作，深入推进基层党组织规范化、标准化建设，促进党组织的凝聚力、战斗力和党员的先锋模范作用得到充分发挥。
值得一提的是，朝阳区委教育工委还注重以党建课题为引领，围绕立德树人根本任务以及教育热点、难点问题开展研究。据了解，近年来全区基层党组织共立项441个课题，不断将党的组织优势转化为治理效能，为解决改革中的实际问题提出了新思路、新路径，推动区域教育高质量发展。
“双名工程”培养朝阳新时代“大先生”
学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，服务首都北京城市战略定位，服务国家城乡科学发展，服务人类和谐宜居福祉，致力于培养具备社会责任感、科学基础、实践能力、创新精神、人文素养和国际视野的城乡建设领域高级专业骨干和领军人才。
今年教师节前夕，教育部发布了《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（20222025）的通知》，以此培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。与教育部“双名计划”高度契合的是，朝阳区自2004年起就启动了“双名工程”。借助“名校长工作室”“名师（特级教师、名班主任）工作室”以及“导师带教”等20多个高端人才培养品牌项目，为名师名长搭建了良好的发展和展示平台。
谈起这项改革的初衷，董健书记认为：“朝阳教育要走高质量发展之路，必须建设一支教育情怀深厚、专业素养精湛、辐射引领示范作用显著的卓越人才队伍。”为了推进“双名工程”持续深入开展，朝阳区组建了由区领导任组长，区教委及相关委办局为成员的“双名工程”领导小组，从政策支持、经费保障、沟通协调、环境营造等方面给予了最有力的支撑。
在18年的研究实践中，朝阳区通过“双名工程”这一平台，完成了北京区县教育史上规模最大、规格最高的人才培训与储备，形成了独具特色的卓越人才培养的朝阳经验。截至目前，朝阳区拥有正高级教师，特级教师，市级学科带头人、骨干教师、骨干班主任等人数在全市名列前茅。一份来自北京教科院课程改革监测数据和创新素养调研项目数据显示，朝阳教师专业理念与师德、专业能力和教学实施等发展水平已位于北京市前列。
为了继续加强对教师专业成长的引领，朝阳区于近期启动了第五轮“双名工程”。据董健书记介绍，新一轮“双名工程”更加突出政治素养、专业精神以及引育并举的体系构建，推进朝阳教育人才队伍建设向纵深方向发展。
绘制优质教育均衡发展新蓝图
学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，服务首都北京城市战略定位，服务国家城乡科学发展，服务人类和谐宜居福祉，致力于培养具备社会责任感、科学基础、实践能力、创新精神、人文素养和国际视野的城乡建设领域高级专业骨干和领军人才。
2018年，《朝阳区义务教育优质均衡发展三年行动计划2018- 2020年》对外发布。三年来，朝阳区不断完善板块式布局、集团化办学、学区制管理的发展机制，转型升级100余所中小学，认定了18个教育集团，促进教育资源优化配置和校际资源共享。据悉，“十四五”期间，朝阳区将培育创建100所教育文化示范 校，以此推动朝阳区教育文化内涵创新与学校整体工作的全面提升。
在优化教育布局方面，朝阳区致力于推进教育资源结构调整和均衡配置。据了解，围绕朝阳区城乡融合发展三年行动计划，全区将加快十一学校朝阳学校、北京中学东坝北校区等项目落地。同时，在南部推进小红门乡、十八里店乡、黑庄户乡等优质资源扩充；在东部形成以北京中学为龙头的教育集团；在北部原有朝阳外国语学校的基础上，继续提升办学规模和品质，形成以优质高中校牵头，带动周边学校发展的板块式、集团化、集群化办学新样态，助力朝阳教育南部崛起、东部跨越、北部提升。
进入“十四五”，朝阳区依托获得国家级教学成果一等奖的“马芯兰小学数学教学法”“创建生物情景教室促进生物教学改革”，以及获得北京市基础教育教学成果特等奖的“行为规范60条：小学生社会主义核心价值观校本化培训的实践探索”“走向真实世界的项目群育人体系的构建与实施”，开展深入的实践研究，助力区域教育优质均衡。
在升级版的教师交流轮岗工作中，朝阳区形成了成熟的“12345”工作体系。董书记解释说，干部教师无论参与哪种方式的交流轮岗，都需要聚焦学生、干部教师和学校三方的实际需求，最终要解决的是制约学校在发展过程中的“学科教师结构性短缺、课后服务资源供给不丰富、学校骨干教师配置不均衡、学科建设薄弱、一般校转型升级”五方面问题，让人才流动“各得其所”，发挥其辐射带动作用，促进全区的优质教育资源共享。
教育质量攀升让学生收获更多
学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，服务首都北京城市战略定位，服务国家城乡科学发展，服务人类和谐宜居福祉，致力于培养具备社会责任感、科学基础、实践能力、创新精神、人文素养和国际视野的城乡建设领域高级专业骨干和领军人才。
“教育的各项改革，终究是为了学生有更多的实际获得。”董健书记说，围绕这个目标，朝阳教育人不断深化基于学生核心素养提升的课程和教学改革，先后实施了马芯兰“翼课程”数学课程改革、小初衔接、英语情境化教学、阅读素养提升等课改项目。这些改革取得了丰硕的成果，仅在2021年的北京市基础教育教学成果奖评选中，朝阳区就获得了29项成果奖，其中包括特等奖2项、一等奖10项、二等奖17项，获奖总数及各等级获奖数均居全市第一。
课堂内，朝阳区通过诊断课堂教学、借力高科技提升课堂教学实效，确保了学生的学习质量。课堂外，朝阳区升级课后服务资源调配，使20余万名学生受益，占比高达95.8%。
“双减”政策实施以来，朝阳区通过科研引领、科技赋能、管理优化、家校协作、区域统筹、社会协同、教师关爱等措施，持续夯实学校教育主渠道作用。《朝阳区“五员管理”构建学科类培训机构常态化监管机制》《朝阳区实验小学优化学校供给，守好育人主阵地》获评全国“双减”工作优秀案例（全市共入选4个）。董健书记表示，经过一年多的实践，学校教书育人主体功能得到充分发挥，学生过重作业负担、家长支出校外培训负担均有效减轻，促进了学生全面发展、健康成长。
在体育、美育改革方面，朝阳区推出的学生体质健康二十条和“双奥朝阳”校园体育十大专项行动，不仅擦亮了朝阳“双奥”名片，也使得学生体质健康合格率与优秀率保持城区第一、全市前茅。令董健书记欣慰的是，在“万里挑一”的北京市优秀学生评选中，朝阳区连续9年有学生入选。
针对表现突出的学生，朝阳区制定了拔尖创新人才培养工作方案。据了解，该方案通过实施小、初、高一体化贯通培养，搭建学校、集团、区级三层育人平台，借助课程、师资、评价、激励等方面健全的工作机制，计划在“十四五”收官时，实现全区拔尖创新人才培养质量和数量的双跃升，成为高水平教育强区。董健书记认为，这是全体朝阳教育人乐于见到的结果。
文字：凌月云
编辑： 郝彬
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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