朋友在朋友圈里晒出了孩子擀皮包好的水饺,附文说“擀皮技术越来越高了,老母亲很欣慰!”赢得了很多家长、老师点赞。这个孩子在小学的时候就是班里的第一名,还是班长,在家也特别会做家务,妈妈经常晒他炒的菜或者给家里买的早餐,还有每天举一举弟弟的小视频,是个会做家务、有爱心、又爱学习的孩子,妥妥的别人家的孩子。

但是大部分孩子做家务方面令人堪忧,自己的衣服不会洗、自己的房间不知道收拾、自己的书包还要家长整理、饭菜送到嘴边才肯吃,就差挂一个大饼在脖子上了。可以说“衣来伸手、饭来张口”是很多孩子的真实写照。

今年,上海一家学校将做家务列入了家庭作业清单,目的就是想改善这个状况。学校有个《树德作业本》,家务清单就在首页,上面印制了“家务完成情况”评价表,鼓励孩子在家做家务,“从小事做起,从小家做起,孩子将来才能担更多义务和责任。”

网友们纷纷评论这一举措值得在全国推广,可见家长对做家务这项作业要求极为迫切。因为家长容易心软,本来想让孩子做家务,可是孩子一撒娇、一耍赖、或者做的不好,家长就会放弃对孩子的要求,越放任孩子就越不会做家务。

其实,做家务对孩子来说真的有很多好处。

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。

孩子做家务有什么好处

1、提高认知能力

我们大人都是视觉动物,视觉体验比其他感官体验要敏感。但是对于小孩子来说,视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感知觉对大脑发育有着重要的作用,孩子不光通过视觉认知世界,充分运用五官才可以真正感知世界。

做家务的时候可以充分调动五官积极性,比如教孩子做西红柿炒鸡蛋,孩子能用眼睛看到西红柿和鸡蛋的样子,用鼻子闻到气味,用嘴巴尝到香味,用手感觉到西红柿的汁水和鸡蛋液的粘性,用耳朵听到“滋滋啦啦”炒菜的声音,对孩子来说都是最直观的感受。做家务越多,感官体验越多,孩子的认知能力就越强。

2、巩固语言基础

语言能力强不是光说不理解,只有真正的理解语言代表的意思,才能印象深刻,以后才能灵活运用。比如上面的西红柿炒鸡蛋,如果只是看菜谱、听别人说做法,自己不亲自去实践一下,没有感性的认识,永远无法真正理解这个过程,只能停留在纸上谈兵的阶段。

如果自己亲自去实践,在实践过程中,理解书中或者别人口中描述的色香味,跟父母不断的互动交流,孩子就能理解更多词语的含义,打下更坚实的语言基础。

3、培养秩序感

秩序感是逻辑思维能力的基础,孩子在做家务的过程中,可以了解家务的不同步骤,体会空间和时间的秩序感。比如西红柿炒鸡蛋,先炒鸡蛋和先炒西红柿,最后出来的成品的感觉和味道都是不一样的。孩子体验不同的家务劳动,慢慢强化自己的秩序感。

4、提高专注力

做家务的过程中必须保持专注,才能做好家务。炒菜的时候如果不注意火候、时间,菜就被炒糊了,孩子就能体会到专注力的重要性。做家务时不敢分心,以免带来麻烦。不断锻炼这种专注力,孩子的专注度就越来越高。

5、培养独立性

父母不可能跟着孩子一辈子,早晚要孩子成家立业,早一点学会做家务,孩子就会学会独立做一些事情,独立性就被慢慢培养起来。不要等到成年了再后悔,只能依赖父母、依赖外卖、依赖家政生活。

6、提高自信心

孩子能够独立做一件事情,看到自己的劳动成果,再加上父母的及时鼓励,孩子就会收获自信。如果只是听父母说“你真棒!”而自己并没有真正的经历什么,也会不接受自己的表现。

7、强化内在归属感

《孩子:挑战》中说,孩子需要强烈的归属感。如果孩子能做一些力所能及的家务活,也会感觉自己是“有用的”,能实现自我价值,对孩子来说就获得了归属感。

8、培养责任感

每个人在家庭中都扮演着不同的角色,如果孩子也有自己份内的家务活可做,并且认为是理所应当的,他的责任感就会建立起来。

9、孩子树立良好的价值观

做家务可以让孩子体验到家人的辛苦,更加具有同理心,认识到自己的付出可以为家庭解决实实在在的问题,就能从中获得价值感,这和学习成绩给家人带来的愉悦是不同的。

怎么培养孩子做家务

1、从小放手

在孩子还没有学会反抗的时候,就让孩子做家务,孩子会更加认可。比如1岁多的孩子想扫地,家长却认为他还小,做不好,拒绝他扫地,那么以后想培养他做家务的能力时,就会变得困难。《孩子:挑战》中说,我们的过度保护容易让孩子失去勇气。

明尼苏达大学的Marty Rossman教授曾经做过一项研究,发现从3、4岁就开始参与家务劳动的儿童,与直到青春期才参与家务劳动的孩子相比,在成长的过程中更容易与家人和朋友建立良好的关系,更容易自食其力,也更容易在学业和事业上取得成功。

2、借助绘本、动画片

孩子喜欢模仿,如果能用绘本和动画教孩子做家务,孩子会乐此不疲。

《超级小厨师》、《妈妈买绿豆》、《第一次上街买东西》、《小威利做家务》都是很好的绘本。

凝宝小时候很喜欢看《I CAN COOK》这个节目,是一个老师教几个孩子做饭的,凝宝就很喜欢跟着上面学习。6岁左右就会做一些面饼、烤鱼、沙拉,而且做起来很快乐。七八年过去了,那次看到三文鱼,还能想起几年前的做法,又给我们全家烤鱼吃。

3、在游戏中学会做家务

高尔基说,游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造他的使命。

孩子天生喜欢游戏,把做家务当作一个游戏,孩子就不会认为是消耗体力和精力的事情,而认为是好玩的事情。我们可以开动脑筋,把家务活变得像游戏一样有趣。比如一起把散落一地的玩具摆成孩子喜欢的样子,把不同大小的碗按照大小顺序排列,同时锻炼了归纳整理、排序这些能力。

4、列出家务清单,按年龄循序渐进

可以参考美国的做法,按照年龄列出相应的家务清单,培养孩子在相应的年龄做自己适合的家务,孩子有能力成功,就容易坚持。

5、分工合作

做家务时,不能让孩子一个人做,家长袖手旁观成为监工,而是和孩子分工合作。让孩子做能力范围内的事情,家长做好自己的事情,大家一起合作,孩子会感觉很公平,不会把家务看作是对自己的惩罚,而认为是自己份内该做的事情。

孩子做家务的注意事项

1、适当奖罚

孩子做家务要不要奖励,是一个有争议的问题。

《孩子:挑战》认为:如果总是用物质的东西奖励孩子,孩子会认为自己做事情就需要得到回报。平时不做事情时应该的,只有得到好处才会做事情,就无法培养出责任感。物质奖励也不是一种好的激励方式。

如果已经给孩子明确分工,孩子做好分工内的事就不需要奖励,如果孩子做好了额外的事情,也可以适当给孩子奖励,鼓励他主动做事。

2、不要嫌弃孩子

很多家长没有耐心或者过分追求完美,看孩子做家务慢,做的不好,反而给自己制造了麻烦,就忍不住嫌弃孩子“别做了,还不如不做!”这种做法严重挫伤了孩子的劳动积极性,当下次要求孩子做家务时,孩子内心的阴影无法消除,就不想做家务。

3、不要对孩子提出过分要求

《孩子:挑战》中说,大声要求孩子马上做某件事,是一种权威的方式,通常是不合理的。和孩子制定一个计划,让他知道什么时候该做什么,这样的要求就是合理的。

所以,要求孩子做家务不要硬来,也不要给孩子安排过多的家务,影响孩子玩乐、学习的时间,孩子必然会反抗。

4、坚持到底

《六A的力量》中举了这样一个例子:13岁的儿子每天上学前都要完成一项倒垃圾的家务,但有一天爸爸发现孩子忘记倒了,他二话不说就赶到学校,让儿子骑自行车回来把垃圾倒了。儿子担心迟到不愿意,并保证一放学就回家倒垃圾。 但爸爸仍是不同意。最终,儿子倒了垃圾,但是迟到了。校长得知他只是回家去完成每天早上倒垃圾的家务时,没有责罚他,而是立刻打电话给爸爸,感谢他为学校工作带来的帮助。

如果家长不坚持,孩子就认为无所谓,也不会坚持,时间一长,家务计划就会被完全打破,孩子的责任感也荡然无存。这种方式也是让孩子承担自然后果,印象深刻,以后就长记性了。

总之,做家务可以培养孩子各项能力,长大后孩子能吃苦,更勤劳,独立性强,善于与人合作,孩子更优秀,更容易取得成功。

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二胎宝妈,高级育婴师,个性化训练指导师,多平台原创作者。爱孩子、爱生活,愿与万千妈妈分享育儿经验,关注我,获取更多育儿知识。