续教育学历表述仍和全日制进行了区别,继续标明非脱产。同时,为保证含金量提出了四个统一:普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学,统一专业教学基本要求,统一最低修业年限,统一毕业证书。继续教育如果不整顿,都是砸自己牌子。
在高等教育普及化后,继续教育中的学历教育越来越缺乏存在的价值和必要了,其中定位是一个重要原则问题。