望子成龙、望女成凤，是众多家长的内心期盼，同时，为了达成这个目的，家长们在孩子们身上投入了许多，也希望能够收到相应的回报。
但古语有云：欲速则不达。如果违反了正常规律，“拔苗助长”的做法可能会毁了孩子。
此外， 有些学校为了迎合家长，为了标新立异，在孩子的教育方面也经常搞出一些“新花样”，其中有的值得借鉴和推行，但是也有一些做法过于偏激，引发了不小的争议。
云南一小学举行论文答辩，学校满意，家长发愁
如果不是亲眼所见，或许怎么也不会想到云南昆明的一所小学竟然会举办论文答辩会，而参加答辩的人都是小学生。
第一眼看到这个的时候，第一反应就是学校名字是不是打错了？应该是某大学才对。但是仔细一看，学校名字并没有打错，就是小学，就是针对小学生举行了一场“论文答辩会”。
从这些答辩小学生的选题来看，只能用“高大上”3个字来形容。
“保护生态环境的重要性”、“中国女子服饰变迁探讨”、“秦始皇的功绩对中国历史的影响”，类似“高大上”的题目还有很多，很难想象这些题目竟然会是小学生论文答辩的选题。
不得不说，学校的这种做法可谓是赚足了噱头，甚至可以成为全国第一家让小学生进行论文答辩的学校。
不过学校满意了，家长们又是怎样的感受呢？
扪心自问，这样的选题是小学生能够研究的吗？这么专业的答辩PPT是小学生能够完成的吗？
那么归根结底，最终比的不还是家长吗？
从选题到研究，再到最后的答辩PPT制作，小学生真正参与的部分有多少？所以，与其说是小学生参加答辩，不如说是家长参加答辩，唯一的区别就是，最终上台汇报的不是背后的家长，而是小学生罢了。
所以对于家长们来说，当得知学校要求进行小学生论文答辩时，第一反应就是很懵，第二反应就是发愁。因为这意味着家长需要花大量的时间去给孩子准备相应的材料，去制作华丽的PPT，然后还得花时间教会孩子去背诵记忆答辩材料。
仔细想想，这所谓的小学生论文答辩真的达到了想要的效果吗？真的能够检验出小学生的真实水平吗？真的能够让小学生从中获得提高吗？
过于“内卷”只会适得其反
我始终认为，教育应当符合正常规律，如果盲目地给孩子们摁下“加速键”，就会让孩子的基础不够牢固，同时还会形成一种华而不实的为人处世习惯，这就不是对孩子有帮助了，而是害了孩子们。
每个学习阶段，应该注重不同的能力培养。小学原本就是打基础的阶段，如果强行让孩子们“跳跃式”学习，那就注定会让他们求学之路的某个阶段出现缺失，而根基不牢，想要在求学之路上走得更稳更远就难了。
所以，作为学校管理者，没必要为了标新立异而违背教学规律，拿孩子们当试验品，同时也不能不考虑这种决定可能会对家长们造成的影响。
原本很多家长平时工作强度就很大，如今下班之后还得为正在上小学的孩子准备论文答辩，你说家长会怎么想？会如何看待学校？
所以，学校明知道很多东西超出了小学生的能力范畴，明知道这是家长才具备的能力，却依然这样做，不禁好奇，背后的目的究竟是什么呢？
对于学校的这种做法，大家怎么看？
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