子曰："有教无类。" ——《论语·卫灵公》在孔子的儒家思想教育中，教育的意义就是不分族类、年龄地将做人、为人的道理传承下去。孔子作为我国早期的教育家，儒家的思想对于后世的中华文化传承作出了不可磨灭的贡献，而为了更好地宣扬中华文化，我国在世界各地都开设了孔子学院，只是如今有不少已经被关闭了。
1.孔子学院2004年，首座孔子学院在韩国首尔成立，里面包含了多种多样的文化学习，除了最基础的汉语言学习之外，还有许多中华民族特色的文化。
孔子学院成立的初衷是类似于"兴趣班""选修课"一样地存在，并没有强制要求学生们去学习，因此，在孔子学院的装修与教学设施提供方面，花费了大量的资金。目的就是吸引更多的人自主到孔子学院接受学习。孔子学院成立至今，已经有17年的历史了，在这17年当中，开设在全国各地的孔子学院达550家，到孔子学院进行学习的学生数不胜数，尤其是在孔子学院内学习，只要学生满足一定条件，就可以免费到中国进行学习，更是吸引了许多学生的报名。
然而，最近几年，我国开设在世界各国的孔子学院陆续被关闭。而国内对于孔子学院的关闭没有任何懊恼，反而很多人点赞、拍手叫好。那么孔子学院为何会"被关闭"呢？2.孔子学院"被关闭"之谜首先孔子学院的一系列支出，大部分都是由我国进行承担的，光是建设一所孔子学院的投入，大约就要花费近50万美元，然后还需要有日常的教学器材等设备，像学习茶艺用的设备、学习京剧的设备、诸如此类，林林总总加在一起，我国每年投资在孔子学院的支出近10亿美元。
反观我国国内的教育现状，虽然现在的教育体系、政策，以及满足绝大多数适龄儿童求学的需要，但是在某些偏远地区，仍然有很多孩子因为各种各样的原因无法上学。如果把投入在孔子学院的精力、物力、财力，运用到解决国内这部分学生上学问题的方面，那会大大地改善我国现如今的教育现状，真真正正地实现所有孩子都能上学。那也将会为我国的未来，培养出更多的人才。其次是教学方式，因为中西方文化差异的问题，在孔子学院接受教育的外国学生，一般都要遵从学院内的教学制度，而在孔子学院的教学习惯当中，更要求"尊师重道"，上课认真听讲，不说做到鸦雀无声，也要"遵守"课堂纪律。
西方的教学体系则不同，他们更加注重学生们的个人成长，较为开放式的学习习惯，让这些学生很难接受刻板的教育，因此有的学生会对孔子学院的教学方式产生抵触，进而产生逆反心理，通过这些人的传播，将会对孔子学院的形象造成损失。西方强调发散思维，每个人对于某种事物或者观点，都可以各抒己见，然后进行讨论，进而提升自己。这在某些层面，就有"离经叛道"的嫌疑，因此可以说是教学习惯的差异，也是孔子学院关闭的原因之一。
孔子学院对外招生是完全免费的，正是因为这点，许多人都是抱着免费学习，提升自己的心态来的，对于文化的学习与了解，都是顺而代之，根本没有"走心"。这样的状态下，与孔子学院当初"弘扬中华文化"的初衷并不符合。最后，很多人士都曾怀疑，明明中国国内的教育问题还没有全部解决，却花费如此巨大的投入，在别的国家开设"教学机构"，是否抱着别的目的呢？会不会是一场文化入侵？所以，这也是有些外国人抵制孔子学院建立的原因之一。
3.如何"弘扬"中华传统文化其实孔子学院建立的初衷，就是为了弘扬中国传统文化，让世界上更多的人了解中国、喜欢中国。因此花费大量的精力去投入，这本无可厚非，但是经过多年的实践之后，发现与建立的初衷有所违背。京剧、茶道、饮食、都是我国历史悠久的文化之一，都是经过无数先人的智慧凝练而成的艺术文化，每一种文化当中又蕴含着悠久的历史典故。甚至连我国的许多人都并不清楚里面的意义，难道只是在孔子学院当中，经过简单的学习，就能让许多外国友人学会，学懂？
他们可能学会茶艺中，泡茶、饮茶，的流程以及含义，但是不能说他们学会了茶道；他们可能会在孔子学院学会包饺子、甚至包粽子、但是不能说他们懂得吃饺子与粽子的意义；他们可能学会几道简单的中国菜，但不能说他们了解了中国的饮食文化……中华文化博大精深，很多人穷极一生都难以参透二三，又怎么能是一朝一夕之间就能学会的呢？同样是民族文化，日本的文化之所以让很多人感兴趣，源自于日本的影视动漫作品，当人们喜欢这些作品之后，就不会不由自主地去探寻里面的一些文化及意义，诸如此类。
当人们主动地去接受、喜欢一种文化，并不是因为抱着"贪小便宜"，或者其他原因去了解的，完全是因为对这种文化感兴趣，所以才去学习了解的。想要让更多的人了解、喜欢中国的文化，首先是要让别人对我们国家感兴趣，这样他们就会自主地来学习中国的文化，说到底，还是要让我们国家更加发达，在各个领域都能足够地吸引人，这样才是弘扬中华文化最好的手段。
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