有关教材的争议，有部分人说是不是矫枉过正了，称“人教版教材中的人物脸圆圆的，神情也呆呆地很可爱，要允许美的多样化......”，说出这些话的人，如果看过上一版人教版教材，就知道自己的语言有多苍白了。
俗话说“水往低处流，人往高处走”，人要走上坡路，才算是有发展的，但人教版教材却似乎偏要反其道而行之，因为很多90、00后记忆中的教材不是这样的，来看看上一版人教版教材，就知道为什么这么说了。
“以前小学的书，闻着是香的”，上一版人教版教材，才是“顶流”！
其实在很多人夸北师大版、苏教版教材时，也有很多90、00后感到疑惑，自己小时候学的不是这样的，那个时候的画风让很多人都记忆深刻，笔者也深刻记得其中几篇课文的插图，真心搞不懂为什么要改。
“实在不行就换回去吧”，有很多90后表示：自己关于人教版课本的回忆，不是这样的。也有人表示：“以前小学的书，闻着是香的”。印象中没有诡异的画风，人物还特别可爱，画面中出现的无论是老师还是学生，都笑呵呵的，一片其乐融融的景象。
一年级新生在上学的时候难免会感到胆怯，但精美的图书可以让学生们感同身受，慢慢放下心中的戒备，融入到集体，在老师的授课过程中，学到有用的知识，书籍前面的彩页画的生动形象，翻书的时候都舍不得用力。
不仅如此，语文课本中的课文还非常的有教育意义，让人印象深刻的《王二小》也曾被某些教育工作者建议移除，可是这给很多90后、00后埋下了爱国的种子，给年少的学生上了一堂深刻的爱国教育课，现在想想，该被移除的真不是课文，而是某些假公济私的“人”。
而且原先的语文书中大多都是内含深刻哲理且让人容易理解的课文，但现在却改来改去后却删掉了一些具有教育意义的课文，加了几篇没有记忆点，让学生学完后不知道在讲什么的课文。
所以说，人教版作为覆盖面最广的一版教材，早就应该重编了，教材真的要改版的合理一些，才能让家长和老师满意，相信在众人的监督之下，今秋后学生们再用上的书一定会更加完美。
教材“更新换代”没有错，但是本末倒置，也终究是搬起石头砸自己的脚
虽然教材应该推陈出新，但也应该在保持原先水准的基础上，再进行改良，身为主编或是审核人员，最起码不要夹带私货，否则便会像这一版人教版教材一样，落人诟病。
随着人教版教材插画问题带来的恶劣反响，人们也沉浸在深深的震撼之中，毕竟，很多家长都没有发现，部分地区的教材乃至儿童读物，已经变成了如今这副模样，好在教育部“稳准狠”的出手了。
教育部已经成立调查组进行全面彻查，对违纪违规的责任人也会追责，依法依规严肃处理，绝不姑息，要知道，人民教育出版社可是事业单位，所以大家也可以放心了。
大家万众一心，势必要讨一个说法的样子让人感动，于是也有人戏称：真的是人民“教育”出版社，只不过这个“教育”是动词，相信等教育部彻查之后，公布的结果肯定会大快人心。
所以说，任何教材改版都要凭良心，不要以为这种文化渗透能够被一笔带过，虽然之前有老师、家长反映没能及时得到回复，但星星之火，可以燎原，现在事情不就在往好的方向发展吗？
不过随着事情的发酵，也有越来越多的人发现很多学生的课外书也出现问题了，家长要齐心协力迎接挑战。
不是所有课外书都适合学生阅读，为保护学生的身心健康，家长应该怎么做？
教育部在彻查人教社，不少家长也在帮忙监督，事实就是，有很多课外书并不像表面上那么简单，所以家长在买回家以后一定要先查看一遍之后再决定要不要给学生看。
而且现在还有一种更方便的方法就是家长先浏览一下网上的评价，过后再决定要不要给学生买，既省钱又省心。
在某些方面，是应该提前教育学生，让学生有此方面的认识，但是并不代表一些作者可以用偷换概念来低级地描述一些生理现象，家长们要做好保护学生的屏障。
笔者寄语：如果你也是家长，想必一定不希望此类的事情发生，所以平时一定要对学生的事情再多一些关注，希望学生们能不受影响，收到最合理的一版教材，期待今秋的到来。
今日话题：你印象中的教科书是什么样的呢？
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