近日一篇以“ 人教社 小学 数学 教材插画”为研究对象的硕士论文曝光,指导 老师 就是近日的风云人物: 吴勇

论文中吴勇作为指导老师,大肆“褒赞”该版本数学教材插图,高度评价其更显活泼,更符合儿童气质。

儿童的气质没想到是这般,真是令人佩服吴勇老师博大精深的学识涵养。

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文中还夸赞“画面精美程度媲美商业绘本”。

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目前人民教育出版社已经作出回应,称已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平。

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对于吴勇老师的高度评价,广大网友自然不会买单。

其中最让理智的言论莫非这一句:群众的眼光是雪亮的。

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言简意赅,却回味无穷。

我很想问吴勇老师几个问题:

第一个问题:把中国儿童全画成唐氏综合征,什么意思?

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第二个问题:衣服上的白星条纹、颠倒的五星、还有暴露隐私部位等,吴老师是出于什么考量去绘画呢?

还有,广大网友还有一个问题:这个设计单位怎么中的标?

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然后我特意去搜了一下:

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结果天眼查显示没这号人物...

再来谈谈大家最想看到的环节,处罚上

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第四条明确了教材工作责任承担主体和追责处理方式,接下来就让子弹飞一会儿。

教科书 的思考

黄继光、鲁迅、岳飞等人物从教科书中被移出去,而达尔文、爱迪生等人物走了进来,说实话,这是一种很迷惑的行为。

两种不一样的价值观体系,为什么要生搬硬套呢?

希望能将这个事情调查清楚,给大家一个答案。

对此,您的看法是什么?

我是小书,祝你幸福。