连上7个热搜,人教版课本引众怒:为什么问题几年后才发现?

2022-05-26 21:06:31 安徽 最华人
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今天(5月26日),“人教版数学教材”引爆了网络,一连上了7个热搜。

无数网友和家长怒不可遏,纷纷发出“颠覆认知”、“救救孩子”的呐喊。

人教版数学教材出了什么问题?是网友小题大做吗?

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5月26日,一个细心的网友发现,新版人教版数学教材的插图画风极其“阴间”,画中每个孩子的长相都说不出的诡异。

首先,眼距非常宽,眉眼的距离也非常宽,而且嘴歪眼斜,一丁点的眉毛耷拉着。

每个人都神态怪异,毫无美感,给人一种强烈的不适感。

如果说只是画风的问题,还情有可原,毕竟每个人的审美标准不同,但当网友仔细翻看课本后,才发现,里面的内容才令人大跌眼镜。

比如,一个戴着红领巾的小学生,眼神缥缈地看着 “镜头”,吐着舌头摆出了经典剪刀手。

另一个男孩直接玩起了“下衣失踪”,把隐私部位暴露无遗。

而一个女孩则身穿黑丝,cos兔女郎形象,眼神迷离。

好不容易穿着正常了,脚腕上却赫然多出一大片文身。

更令人气愤的是,画中竟然出现了国旗倒挂!

● 图中的五角星是倒着的

要说人物五官是无意为之,那这些细节可真是让人一整个大无语。

更令人无语的是,这版教材于2013年通过审定,已经使用了好几年,如果不是此次网友发现,还会继续荼毒多少祖国的花朵呢?

少年强则国强,孩子是未来的希望,家国的栋梁。可教材中的人物配图不仅没有体现出孩子的精气神,还刻意丑化当代少年的形象。

试问,哪个小学生日常生活中会这样打扮去上学,摆出这些迷惑姿势?这种插画出现在教材上,究竟意欲何为?

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争议之下,改版教材的封面设计及版式设计被推上了风口浪尖。

令人诧异的是,负责版式设计和插图的“北京吴勇设计工作室”的主要负责人吴勇,是毕业于中央工艺美术学院(现清华美院)的著名设计师。

这连带着清华美院也上了热搜。

因为前不久,清华美院才因为毕业服装展被炮轰。

所有上台的模特妆容诡异,一律拉长了眼型,刻意塑造出眯眯眼的形象,遭到了网友的狠批,认为他们是在迎合西方的审美,丑化国人的形象,传递出负面价值。

而这次,来自清华美院的诡异画风再次卷土重来,不同的是,这次的目标,是心无杂念的孩子。

孩子生来就是一张白纸,父母老师是笔墨,画什么就是什么。

当孩子每天上课的课本大打擦边球时,我们还能坐视不理吗?

正当网友愤慨声讨之时,知名插画师“乌合麒麟”发文表示:

插图纯粹就是钱少,找的画手画得烂而已,和什么审美啥的没什么大关系,没那么多上升讨论的必要。

的确,审美因人而异,各花入各眼。

但在孩子还没有主观分辨意识的前提下,教材就是他们获取知识的主要途径。

学生正处在建立审美的关键时期,教材中的插图,无疑是在潜移默化地在塑造孩子们的审美观和价值观,理应慎之又慎。

可人教版小学生教材里的插图,频频出现的擦边画风以及星条旗服饰,到底是在传递什么样的观念和审美?

再来看看某出版社出版的幼儿园绘本读物。

明明是给幼儿科普“汗的味道”,却需要两个神情猥琐的男性舔姐姐的胳膊来感受,还边舔边说“姐姐,你好漂亮”。

如此粗俗不堪的画风,真的仅是美丑之争吗?这样的读物,是如何通过层层审核的呢?

对比下同阶段的语文课本,高下立见。

扯开被“教育”包裹着的层层遮羞布,里面充满着负面的引导。

试问,如果课堂上的教材都不能严格把关,还谈何审美,谈何教育?

更令人胆寒的是,这些“毒”知识早已通过各种形式,渗透进了孩子的世界里。

3

在流量当道的当代社会,似乎“标新立异”才能引得关注。

不知道什么时候起,那些本该陪着孩子健康成长的课本、绘本、动画片早已变了模样。

前段时间,央视新闻播了一条有关“毒动画”的报道。矛头直指现在网络上的一些二次创作动画,它们打着“教育、早教”的标签,内容却充满了血腥暴力的场景。

比如《冰雪奇缘》里的艾莎公主接受各种开颅、开喉咙手术:

米老鼠发生车祸,血溅一地。

各种以儿童为主题的绑架、虐待。

类似这种“儿童邪典”层出不穷,乱象横生的教育市场中,到底谁是幕后推手?

其实,自2013年起,Youtube网站里开始流行这种低俗血腥的动画片。

这种震碎三观的动画片往往会被打上育儿类的标签,推荐到儿童频道给孩子看。

没多久后,这些毒动画开始流向国内各大频道,占据儿童动画片榜单。

对于这些乱象,一个曾经从事过视频制作的博主说出了内幕:

他最初做儿童视频,只是让女儿对着镜头唱儿歌,跳舞,但播放量一般。

于是他得出结论:“竞争太激烈,得想一些别人没做过的,就想到了这个,流量挺高的。”

在流量和金钱的诱惑下,他开始制作“毒动画”。

● 曾引发争议的丹麦软色情动画片

流量就是金钱,孩子的好奇心能够带来流量,至于到底给孩子带来什么不好的影响,完全不在他们的考虑范畴之内。

从毒动画到毒课本,这种歪风邪气的灌输,给孩子带来的影响太恶劣了。

不管是书本中还是动画里,所展现的“软色情”,会让孩子的大脑很容易产生依赖效应,提前唤醒孩子的两性意识,并会因为好奇心驱使,尝试着去模仿并追随。

而暴力情节会让幼儿产生攻击性的思想和行为,因为他们真的很难区分现实和幻想。

4

回到这次人教版数学教材的插图上,又何尝不是对儿童的毒害?

孩子是民族的希望,可当他们汲取知识的课本已经被毒文化渗透,孩子的未来又在哪儿呢?

而这,也是今天众多网友为之愤怒的原因。

在快节奏的网络时代里,很多人变得淡漠,认为事不关己,高高挂起。

但如果我们只是看见、路过,而不去说破、呼喊,不去深挖问题的根源,横亘在所有人头上的、漫无边际的乌云,就永远无法消散。

创作无国界,艺术无边界,但凡事都要有底线。更何况,对象还是孩子。

值得庆幸的是,这次的呼声被听见了。

由于网友反映激烈,教育部第一时间做出回应,将会介入调查。

而人民教育出版社也发布说明称,已着手重新绘制数学教材的封面和部分插图,将改进画法画风,提高艺术水平。

及时的回应,算是给了公众一个交代。

在教育不断改革的今天,我们需要清朗的教育环境,需要给孩子一个健康阳光的童年。

别让孩子们,在黑暗中成长。文CHU

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