今天,人教版数学教材因插图风格太丑遭网友吐槽后,人教社发布声明称,关注到网上有关意见,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。同时,将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。

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有网友表示,这些教材面对的受众是小学生,他们正处于审美观的形成期,每天看这样的插图,会潜移默化影响孩子的审美,需要审慎对待。这件事绝对不是表面上的那么简单!必须调查背后的隐情,这不是一句道歉就可以过去的。之前就是电影和模特丑化,现在连基础教育的教材都丑化,是不是很有问题?渗透是方方面面的!太可怕了!

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教材插图如此水准,人民教育出版社如何对得起“人民”二字!原以为过度解读,但一看插图,图里的小孩不穿裤子,纹身是什么鬼!怎么说都不过分!画得简单不一定就丑,这是风格的问题!这个绘画者其心当诛!

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除了插图,还有删减中国名人及典故,反而增加具备相同教育意义的外国名人典故。这个版本插画当初是谁签字通过的?吴勇设计工作室又是通过什么途径入围插画设计的?这个问题必须得严肃看待,严谨处理,孩子是祖国的未来!

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一个教材的发行应该经过多道关卡,何以这么多卡口的负责人都认可这种审美?细思极恐啊!简化思维固然在创意中可缩短宏长的构思,但第一印象能将国风艺术广而普及,塑智塑魂的历程中,也需要更多美的传承及引导,简单又能持之以恒积累的爱好,多一分热爱,少一分隐忧。