近日,人教版数学教材插图引争议,今早热搜冲上第一。

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:已着手重新绘制,改进画法画风。教育部教材局:已介入调查
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:已着手重新绘制,改进画法画风。教育部教材局:已介入调查

刚刚,人教社回应:已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图

近日,我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时,我们将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。

我们真诚接受社会各界监督,欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱(jcfk@pep.com.cn),对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

人民教育出版社

2022年5月26日人民教育出版社

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图源网络

橙柿互动留意到,据教材副页显示,该插图(含封面)由北京吴勇设计工作室设计。

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公开资料显示,吴勇,2018年第九届全国书籍设计艺术展评委,国际平面设计联盟(AGI)会员,中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任,中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导。

曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问,中国青年出版社美编室副主任等职。

1998年建立北京吴勇设计事务所,致力于平面、产品、空间、数媒的设计与研究。

橙柿互动分别致电汕头大学长江艺术与设计学院、人民教育出版社。蹊跷的是,两家单位的电话均显示为“多次呼转”。

有不少网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。

也有家长表示,原本就觉得图片不妥,现在是时候改版了。

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还有很多网友贴出了老版教材的插画,反观经典课本插画:瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像,这些配图都是符合审美且紧贴课本内容,让人印象深刻,深深地影响了一代人。

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此前,5月23日,教育部官网印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,其中明确指出:要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任,同时要加大对违法违规行为的查处力度,为高质量教材体系建设提供有力保障。

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橙柿互动·都市快报记者 陈锦雯 程潇龙

内容综合人民教育出版社、新浪微博

视频 陈雪艳

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