5月25日上午，遂宁安居三小省级数学课题《数学文化视域下中小学生数学核心素养养成实践研究》子课题“中小学数学常态教学中核心素养培养的实践研究”开题论证会在安居三小顺利召开，会议由区教科所曾义兵同志主持，省市区相关专家领导及课题组主研成员参加本次会议。
会议分三个阶段进行。
在课堂观摩环节，遂宁市安居区第三小学校的唐怡老师和成都市龙江路小学的戴德森老师分别进行现场示范，在讲课中两位老师充分发挥个人优势及特色，和学生互动热烈，体现出精心的课堂设计，向大家展示了优质的课堂气氛和教学水平。
在开题论证会环节，首先由安居区教科所曾义兵同志介绍了到会领导、专家。
安居区第三小学教学副校长陈军同志致辞，对出席本次活动的专家、领导表示热烈欢迎和诚挚感谢。
安居区教科所所长贺守春同志在讲话中谈到科研兴校，发挥科研的引领作用，不断增强教师的教科研意识，才能促进学校的良性发展。
随后，四川省教科院尤一同志宣读了课题立项文件，并祝贺课题立项。
课题主研人员李荣成同志宣读“中小学数学常态教学中核心素养培养的实践研究”课题论证报告及实施方案，课题主研人员肖辉同志宣读“关于小学数学教师自身数学素养养成策略研究”课题论证报告及实施方案。两位主研人员从课题研究意义、研究思路、研究方法、研究成果、研究效益、保障条件等进行了必要性和可行性论证。
省教科院专家、重庆树人教育研究院赵洁老师结合课题作了深入评议，并对课题实施作了指导性发言。
接着，课题负责人冯登高同志、赵波同志分别代表全体课题研究人员作表态发言。他们表示，对本课题充满着期待，在研究中要立足于教学中遇到的各种问题，着眼于解决真问题，最终达成学科育人目标。
在专家讲座环节，四川省教科院尤一老师做了《核心素养与结构化》相关讲座。全体人员听后都颇有收获。
通过本次会议，大家对课题研究有了更深层次的认识，更加明确课题实施的意义和操作方法，纷纷表示今后将扎实、创新、有特色地开展课题研究工作。（方毅/唐怡 来源：遂宁安居三小）
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