在学生十余年的受教育生涯中，大家会面临无数条分岔路，这其中最为关键“转折点”的莫过于中考与高考两场分流考试。
而相较于决定同学们能否踏入高中校园的中考来说，高考似乎对学生的影响更为突出。毕竟高考成绩不仅在无形中将大家进行了层次划分，同样也借着填报志愿的形式，影响着大家未来发展的方向。
因此，无论是即将走上考场的高三学子还是家长，在高考临近之时，内心总是难掩忐忑，生怕一着不慎，满盘皆输。
不过许多“局外人”却不明白，明明大家都是同一批进入高中的考生，为何却在学习中逐渐拉开了差距呢？
即便接受了同样的教育，可“分层”依旧存在
按常理来讲，能够顺利通过中考“5：5分流”，并且被同一所高中录取的同学，“底子”厚度应该差不多才对。
所以在同样的教师、同样的授课模式下，学生的学习进度虽然不至于完全齐平，可最基本的水准还是能保证的。
但现实情况却是，在高考过后，明明处在同一屋檐下的同学却走上了截然不同的道路。
常年霸榜的“学神”考入了双一流名校，成绩在中上游浮动的学生还在“保二争一”的道路上反复挣扎，而实力稍逊一筹的同学就只能以压线的成绩，在为数不多的三本院校中挑选最具性价比的“答案”。
那么为何会出现这种“分层”的情况呢？事实上，这和高中的教学体系有关。
一方面，在实行“3+1+2”新高考模式的省份，大多是从高一下半学期开始进行选科，这就意味着同学们不仅要用更快的速度吸收老师所传授的知识，还要科学的选出最适合自己的“学科组合”模板，这样才能做到有的放矢，不被赋分制所拖累。
另一方面，虽说从初中到高中的课程设置都是循序渐进的，但从高一下半学期开始，很多学科内容就有了“大跨步”的提升，特别是像物理和数学两门课程，在难度设置上完全产生了质的飞跃。
如果同学们理解能力不佳，又或是对科目不上心，每天都上演“人在屋里坐，魂在天上飞”，就很容易就在竞争中逐渐落后。
同样的道理，即便部分学生在入学之初成绩不理想，可经过自己的努力，也能在后期实现“弯道超车”。那么在高中阶段究竟哪类同学比较有“后劲”呢？
资深班主任老师坦言：在高中阶段“后劲”比较足的，往往都是这两类学生
“高考黑马”谁都想当，但想在关键时刻实现咸鱼逆袭，学生没有点“真功夫”在身上可不行。
因此，凭借着资深班主任老师丰富的教学经验来看，在高中“后半程”有实现弯道超车潜质的同学，普遍都具有两种特质。
首先就是“天赋极高”的学生。这类选手虽然在高一、高二看起来不起眼，成绩也一直在中上游晃荡，每天不是在聊着游戏就是忙着看热闹，似乎完全没有成为学霸的机会。
但如果大家仔细观察就会发现，他们每天花在课业上的时间极短，完全是靠着超强的理解能力和聪明的头脑坐稳了排名。
所以当这类学生意识到学习的重要性后，就会很快对其他同学形成“降维打击”，周围的普通学生只有干瞪眼的份。
其次就是懂得厚积薄发的同学。这类选手虽然不占据天赋优势，但他们懂得自我完善，并且极为自律，每次考试结束后都会尝试复盘，有针对性的寻找一类题型的关键解法。
时间一长，他们就像编织了一张目不透风的网，将所有的短板都堵得严严实实，等到最后呈现在卷面上，就是令人难以预想的高分。
掌握恰当的学习技巧，才能走向新高度
根据2021年高考数据显示，全国共计有1078万考生加入了晋升学历这一“大项目”，但除了天津等地区的本科录取率达到了60%以上，其余省份都在35%到40%之间起伏。
也就是说，即便大家都想要通过高考渠道成为“人上人”，可最终能够拿到本科毕业证的也不过四成，剩余的同学不是掉转目标选择出国留学，就是无奈进入了专科学习。
所以在高三生在距离22年高考不足一个月的情况下，大家还是要掌握恰当的学习技巧，挑选一些能够快速拿分的项目进行研究。
比如根据错题集进行专项训练，又或是对需要背诵的内容进行针对性的复习等等，这样才能在最短的复习时间内，将“收益”最大化。
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