最近，一段视频在社交媒体上热传。视频的内容是大陆导师在意大利米兰理工大学的线上论文课中，用中文告诉一名中国台湾籍留学生，“台湾属于中国”一事。
事情发生的背景是该名台湾留学生在提交论文时，在国籍那一栏填写的是“台北，台湾”，这节线上课程的专业教师陈蓁恰好也是中国人，并且来自中国大陆，在注意到这一细节后，陈蓁同这名台湾留学生用中文进行了交流。
陈蓁先是用英语告诉同组的另外两名伊朗同学，自己有事要和台湾同学单独交流，这事儿和伊朗同学无关，所以要和台湾的王同学讲中文。把伊朗同学安排好后，陈蓁单刀直入，指出他注意到王同学在论文模板上的国籍一栏中，填写的是“台北，台湾”。
对此，陈蓁列出两个知识点。一是整个欧盟，包括王同学所在的意大利，都认同“台湾属于中国”这一事实，这也是世界上大多数国家的所达成的共识。其次，就算是在台湾地区所谓“宪法”中，台湾也只是作为一个省存在的，另外还有6个直辖市。
讲完事实，陈蓁开始讲道理。陈蓁表示“非常理解”台湾年轻一代所受的教育使得他们和大陆人民在“国家认同”上有较大的差异。但是“从法理上来说”，在欧盟和台湾地区，台湾都不是“国家”。
这些年来，在民进党当局的操弄下，岛内统派的声音被压制，年轻一代被“独”派教育洗脑荼毒。“台独”分子们通过模糊和中华文明的联系，用“我们古代”的概念偷换“中国古代”的概念，渐渐使得年轻一代的认知中不再有“属于中国”的概念，而是坚定地认为现有的古代文化就是台湾本土的“原生文化”。
此外，民进党当局还大力推行“去中国化”，台湾地区的历史课本中，对中国古代的普及和描述严重缺失。台湾知名主持人和媒体人吴淡如和赵少康都吐槽过，新课纲实行之后，自家孩子及他们的同龄人竟不识孙中山和岳飞。就这样，靠着偷换概念、模糊概念、模糊表态，台湾的“本土化”在年轻一代中取得了巨大的成功。
陈蓁表示，虽然蔡英文当局可以通过玩文字游戏愚弄人民，但是台当局不敢修改“宪法”。就算是蔡英文手握800万选票，民进党当局在岛内支持率始终遥遥领先，蔡英文也不敢在宪法中表明台湾是“国家”。
表达完自己的态度，陈蓁强调自己只是作为一个中国人，看到王同学这么写必须要说出来，强调这只是从“个人和个人交流的角度”出发，和王同学以及整组的成绩没有关系，让王同学不要有压力。他还告诉王同学，愿意怎么写是他的自由。最终，王同学还是将自己的国籍改为了“台北，中国”。
民进党当局不遗余力地推行“去中国化”，构建所谓的“台独史观”，根本目的在于强化所谓“台湾主权独立”的“台湾意识”，煽动两岸对立，切断两岸在历史和文化传承上的连结。对于台湾年轻一代来说，他们成长过程中除了被硬塞进去的“反中”思想，剩下的将是一片被民进党掐头去尾、没有来龙去脉的文化沙漠。而这注定在不久的将来，台湾回归祖国时，这一代人会在“国家认同”、民族认同、文化认同上遭遇无数艰难险阻。
我们惋惜台湾同胞常年遭受“台独”分子们的欺骗和愚弄，但我们更痛恨各种“台独”分裂行径，两岸统一之时，就是他们被清算之日。
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