前些天与几位家长聊天，大家教育孩子的观点差异很大，有的家长认为孩子的学习要从小抓起，一点也不能松懈；有的家长认为小学阶段主要是运动、锻炼，把身体搞好，到了中学再拼；还有一位家长觉得，小学考试考80多分就够了，说明基本知识掌握了，上了中学，努力把分数维持在这个水平，同样能考上好大学。
每个人有每个人的教育观，我们不能说哪个观点绝对好，哪个观点绝对不好；但某些观点的确有明显的错误偏向，容易带偏家长。比如前面提到的“小学考试考80多分就够了”。
1）
李先生儿子今年上三年级，上学期期末考试，孩子语文、数学、英语都只考了80多分，他不太在意，觉得没什么关系。李先生清楚自己儿子在学习上花的时间不多，因此觉得考80多分挺好的，至少证明儿子不笨。他还说，自己上小学三年级的时候，每门课也只能考80多分，后来照样考上大学。
或许他并不知道，儿子所在的班级，语文平均分是92分；数学平均分在95分左右；英语平均分超过96分，全班四十一位学生，有16位学生英语满分。他儿子的总分，在全班排倒数第三。
李先生应该也不清楚，现在的小学，跟三十年前的小学不一样了。三十年前，虽然小学课程难度比不上今天，但社会一点也不卷，小学平时考试，就算是很简单的试题，也可能会冒出几个“零分”学生。
时代变了，教育环境变了，我们不能再用老眼光看孩子的教育，而是要与时俱进，不能呆呆地站在那里，任凭孩子浪费时光和精力。
2）
我在之前的文章中曾分析过当下小学的培养方式，其中提到小学低年级考试成绩普遍较高，主要原因有小学课程内容难度不大、小学师资水平稳步提升等。鉴于此，家长们千万不要觉得考试考80多分就够了，小学低年级（一年级到三年级）要争取考100分！理由很简单，可以总结为两点。
第一，帮助建立学习自信心
有些地区，为了减轻学生学习压力，要求小学不组织一年级、二年级学生的大型考试，但大多数小学，都会在期末搞一个“素质检测”。
不管是一年级、二年级的“素质检测”，还是三年级的期末考试，内容都非常简单，基本是依照着书本内容来的，因为小学低年级学生年纪很小，不能给他们“加压”，考试不是为了“考倒他们”，而是为了让老师了解学生的知识掌握程度，并在一定程度上给学生以学习动力。
所以我们看到，小学低年级学生，考试经常考100分，不仅数学和英语能考100分，语文也能考100分。事实上，小学低年级考试考100分，不代表个体有多聪明，也不能肯定个体以后就能保持这个水平，但如果小学低年级每门科目考试只能考80多分，差不多就能代表其知识掌握程度排在班级倒数水平。
小学低年级学的东西不多，现在没学好，以后努力点，能补得回来。可是，每次考试，身边的同学都是90多分或满分，自己只有80多分，会形成一种刻板印象：自己不是学习的料；进而失去信心。
小学低年级争取考100分，就是帮助建立学习自信心。
第二，帮助提升专注力
人们对感兴趣的东西有很好的专注力，孩子也不例外，他们喜欢语文，上语文课的时候就会聚精会神；他们喜欢英语，就会积极地背诵英语课文。很多时候，我们觉得孩子不专注、不学习、记性不好，就是因为他们的学习动力不足。改变这种状况，唯一的办法，就是去改善他们的学习动机。
倘若家长对孩子的考试要求是“80分就够了”，孩子还有什么学习动力？当家长要求孩子“争取考100分”，并配套一定的奖励措施，孩子的学习积极性才能调动起来，有了较强的学习动机，专注力就会提升。
众所周知，学习自信心和专注力，是获得较好成绩的重要前提。我们身边几乎所有学习成绩好的学生，都拥有很强的自信心和很好的专注力。
当然，也不是说，小学低年级经常考80多分，等到了小学高年级或进入中学，学习成绩就一定很差，这里面涉及到“几率”的概念。小学低年级经常考100分的孩子，进入中学后学习成绩优秀的，几率比“小学低年级经常考80多分”的孩子要高得多。
讲这么多，无非是希望家长从小重视孩子的学习，要把小学低年级考试当回事。
今日话题：你家孩子在小学三年级之前考试经常考多少分？欢迎大家参与讨论。
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