作为老师也好，父母也好，都希望孩子能好好学习，出人头地。但是大家也都明白一个道理，学习的事情是不能强求的。
有些同学学习成绩比较好，对知识点理解透彻，总是感觉学习时间不够用，而有些同学学习成绩比较差，本身就讨厌学习。
而在我们生活中，很多地区都有重点学校和普通学校之分，重点学校录取分数线高，学习氛围好，有各种很强的优势，培养出来的学生也更容易成才。
但普通学校相对的教育资源就没有那么好了，学校实力一般或是中等偏下，教师的整体教学水平也可能稍差一些，培养出考上名牌大学学生的数量也比较少。
所以，有人便假设说“把差生放在重点学校，让更好的老师来教，他们能不能出好成绩呢？”
这个假设也被不少人参与讨论过，有的人认为可以并表示这是一个很不错的想法，觉得学生的成绩跟老师的教学水平有很大关系，有的人则认为不然。
但大家还是别把这个问题想得太简单，毕竟学习成绩差的同学，决定性因素不是在老师的身上，老师只是有引导的作用。
即便是重点学校，也不能保证人人都是学霸，能不能出好成绩，答案是不一定的。说不可能有些太绝对了，但说可能也要看学生是不是那样的，老师在学习中也只能起到辅助作用。
为什么说差生到重点学校也未必能出好成绩，其中原因不说也应该了解
首先差生的学习基础就比较薄弱，甚至很简单的题都不会，如果把差生放在重点学校，首先出现的问题就是学生学习成绩跟不上，课堂上听不懂老师讲的是什么。
反而这样一来，导致学习成绩更加下降了。因为重点学校的学生生源好，学习比较快节奏，差生很难适应。
再有，差生到重点学校，也不一定取得好成绩，还因为差生本身的学习的能动性就不强，主观上不想努力去学习，而且学习方法、学习习惯等很多方面都是存在问题的。
长此以往形成了习惯，就很难再改变了，就算是有更好的老师教，效果也不是那么明显，很多东西都需要学生自己去摸索去总结。
差生之所以成为差生或许原因有很多，但不管怎么说他们都是在一定程度上，某方面不如别人的，所以才会被其他同学落下。
认为把差生放在重点学校，好老师教，学生成绩就能好的人，容易忽略了一个问题，那就是老师的教学水平其实不相上下，学习的关键还在学生自己身上。
所谓“师傅领进门，修行在个人”，重点学校学生成绩好，主要是学生自己努力刻苦，加上了老师的指导点拨，是学生和老师共同努力，共同配合的结果。
所以，无论是学霸还是学渣，未来一切都是未知数，学渣想要逆袭也很容易，要下定决心开始改变就有很大可能。
差等生要想改变现状，就要付出加倍辛苦和努力
养成良好的学习习惯和生活习惯，不再浪费学习的时间，那还是有机会的，就算到了大学阶段，努力也来得及。
但是一直都是差等生，突然想要发生转变就需要有很强大的意志，并且要有能坚持下去的能力和决心，三分钟热度是不会改变一个人的。
我们虽然也曾看到过很多差等生逆袭的例子，但他们背后所付出的辛苦和努力却是通过语言描述无法感受到的，只有切身体会才能更加了解。
所以，同学们要么一开始就足够优秀，要么被落下了之后就加倍努力学习，争取凭借毅力和坚持改变自己，这样才能收获更意想不到的效果。
也希望大家能够善于“利用”老师这个资源，学习上的困惑不妨向老师请教，老师也会乐于告诉同学们，老师自然想多提一提这样的同学。
最后想说
也许差生放在重点学校，会有好的学习成绩，但大概率是不会的，学习这种事情是长远的，学习好和学习差都是长期积累的结果。
学习差的同学想要变好，老师方面占小部分，主要还是得靠学生自己去努力，认清学习的重要性，并且记住努力从来都不晚。
但想要后发制人所需要的综合能力也更强一些，有些人可能没等到制服别人自己就先倒下了，与其这样不如先发制人的好，先占据学习优势对大家也更加有利些。
今日探讨：
大家认为把差等生送到好学校能有更好的成绩吗？欢迎留下你的观点看法。
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