“犯错误”是学生的标签，帮学生改正错误是老师的责任，相比之下，小学生是容易犯错误的群体，对此，也是愁坏了小学老师，管的不严格，学生不听，管的太严格，又害怕伤了小学生的自尊心。
于是，小学老师为了更好地教育学生，也为了让学生意识到自己所犯的错误，老师便会让学生写“检讨书”，本以为小学生们在写的过程中，会进行一定的反思，但没想到一些小学生根本就没当回事，还会从侧面说老师的不是，接下来就跟着笔者一起来欣赏下吧。
“你丑还不让说”，小学生被罚写“检讨书”，老师看到后怒了：重写
“作业”属于小学生必须要完成的工作，但这位小学生却是明知故犯，本来老师就不会布置太多的作业，结果还是没有完成，对于这种现象，老师不得不管，于是，便让小学生自我反思。
看到小学生写的内容，笔者真是忍不住笑了，学生表示知道自己不写作业是不对的，还表示十分后悔，开场白可是很值得表扬，但接下来竟然是“此处省略200字”，最后还希望老师不要生气了，这胆子着实不小，显然小学生根本就没有意识到错误。
无论是初中阶段的课程，还是小学阶段的课程，上课听老师讲知识都是比较枯燥的，学生会从心底有些排斥，但是为了考试成绩，为了不受家长和老师的批评，聪明的学生会在上课的时候认真听讲。
不过，总有“个例”存在，这位小学生就是那个“个例”，在上课的时候发呆，而从检讨书的内容中，我们不难发现，小学生知道了自己不好好听课是错误，还进行了闭门思过，相信这样的小学生，会很受老师的青睐吧。
懂礼貌，尊重人，这是一名小学生需要知道的，而这位小学生并不懂得尊重人，居然敢在背地说老师，当老师的知道了，务必会严格管教，于是，这名小学生被罚写“检讨书”，不得不说，小学生的想法就是不一般，居然能写出这样的检讨书，若不是资深老师的都很难发现。因为其中“暗藏玄机”，“你丑还不让说”，老师看后，瞬间识破，也瞬间怒了，直呼：重写，这并不是学生认错的态度，理应重写，但是小学生能有这样的布局，也是叫人佩服，网友看后直呼：人才，还真是头一次看见，果然不一般，但话说回来，小学生的做法存在很大问题。
写检讨书不是目的，目的是为了“改正错误”，小学生应明白老师的用心
相信很多小学生都会存在一种看法，就是当自己犯错误的时候，老师进行相应的教育是在惩罚，但实际上并不是小学生所想，在笔者看来，写检讨书并不是最终的目的，而真正的目的是为了“改正错误”。
对于老师的用心，小学生应该明白，也该知道自己做错了事，听从老师的话，以最好的姿态去面对学习，这才是一名小学生应该做的，当然了，由于小学生的认知有限，家长是要进行一定的心理疏导的，让小学生知道，原来老师所做的一起，都是为了自己。
教育小学生是一个比较简单的问题，只要让小学生知道其中的道理就可以了，所以在学生犯错误的时候，家长可要做好功课，争取不让老师白花心思。
小学生会经常犯错误，老师在管教的同时，家长也不要视而不见
学生的教育离不开老师，也离不开家长，小学生们经常犯错误，作为有教育经验的老师，会去教育学生，但老师是老师，笔者认为，家长也不要视而不见，争取与老师一起去帮助学生。
老师是教育学生的主要角色，家长做“辅助”就好，告诉学生自己是有错的，无论老师给到什么样的惩罚，都不可以不高兴，否则会寒了老师的心，也会被其他同学讨厌，在经过一系列的思想教育后，相信小学生是会明白其中的道理的。
笔者寄语：小学生虽然很调皮，但也很聪明，犯错误后，只要得到了良好的教育，便会立即改正，他们不会像初中生那样叛逆，因此，希望老师和家长可以给予小学生足够的教育与耐心，让他们做到知错就改。
今日话题：身为小学生的老师，在学生犯错误的时候，你会怎么办？
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