中小学教师群体“人往低处走”现象越来越严重!背后原因让人深思

2022-01-21 17:58:09 教而育之
0人跟贴

文|教而育之(教而不育谓之术,教而育之谓之道!聊身边教育,分享育人之道)

俗话说“水往低处流,人往高处走”,但是在中小学教师群体中,却存在着“人往低处走”的现象,并且近几年有越来越严重的迹象,中小学教师群体中的“人往低处走”现象具体表现形式是什么?为什么会出现这种现象,背后又有哪些原因呢?

中小学教师群体“人往低处走”的表现形式

本身是学校的中层领导,但是却主动辞去“领导”职务,要一心一意从事一线教学工作,这是“人往低处走”的一种形式,在中小学校偶有发生,但是并不是很严重。与辞去“领导”职务相比,另外一种形式的“人往低处走”越来越严重。

中学老师争先恐后地申请调去小学,中心小学的老师也申请调往学点,尤其是寄宿制的中学,老师们的意愿越来越强烈,这种“人往低处走”的现象,在最近几年,愈发严重。

存在这种现象的两点原因


1、工资更多,工作量更轻

目前中小学教师的工资制度,与工作量没有什么关系,同学历、同职称、同教龄的中小学教师,不管你是在县城学校,还是农村学校,不管是在寄宿制学校,还是非寄宿制学校,大家的工资标准是一样的。

近年来,国家为乡村教师发放乡村生活补贴和乡镇工作补助,如果工作地点在乡村学校,一个月还有数百元不等的津贴,并且工作地点越偏僻,补助标准就越高。

现在的农村存在很多“麻雀学校”,全校的学生只有几十人,甚至十人以下,虽然学校没有几个教师,看上去是包班,但是现实是“山高皇帝远”,工作相对要轻松得多。并且100人以下的学校,国家仍按100名学生拨付生均经费,对于这些“麻雀学校”来说,经费也有保障,平时的福利待遇一点也不会少。

在农村的寄宿制中学,孩子们都是周日下午回校,周五下午离校,加上留守儿童多,学生的吃、穿、住、看病,都不得不让老师来帮忙照顾,在寄宿制中学工作的老师,只要是工作日 ,24小时都在学校,除了正常的工作,还有很多安全值班任务,甚至还要在宿舍住宿,看护学生休息。而小学生每一天都要回家,下午放学后,就没有任何任务了,这些时间都属于老师自己的时间,加上今年推出的“5+2”课后服务,还多了一笔收入。

工资更多,工作量更轻,这正是老师们“人往低处走”的一个重要原因。

2、在中学工作的优势消失

原先的职称晋升制度,对中学老师来说,更有吸引力。因为中学老师晋升中学高级教师相对容易,小学教师一般晋升为小学高级(相当于现在的中小学一级)教师后,就不再追求晋升小高高(相当于现在的中小学副高级)了,但是职称改革以后,不管是中学教师,还是小学教师,职称统一为中小学教师序列,中学教师的职称晋升优势荡然无存了。

如果你是中学教师资格证,是可以去小学任教的(这叫高职低聘),并且可以在小学晋升高级职称,如果想晋升正高职称,和在中学所创造的条件是一样的。

写在最后

中小学教师群体中的“人往低处走”现象,究其根本原因,在于没有实现“多劳多得”,这是不合理的。如果想破除这一现象,就要区别对待寄宿制学校和非寄宿学校教师的工资待遇,也要区别对待中学教师和小学教师的工资待遇,只有这样,才有可能阻止这一现象的继续发生。

我是教而育之,感谢您的阅读,也感谢您的转发、关注、评论、收藏、点赞。

特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.

相关推荐

12:06