宝安中学(集团)实验学校举办“向阳而生,向美而行”美术展暨绘画大赛开幕式。
宝安中学(集团)外国语学校设计的生动有趣的语文作业。
宝中集团“双减”后的第一份寒假作业,创新又走心
“双减”后的第一份寒假作业,走新更走心。宝安中学(集团)初中部七年级学生集体告别“题海”,化身成为“家乡美食观察员”,追溯家乡文化,制作、品尝、宣传一道最爱的菜肴；宝安中学(集团)外国语学校学生争做一枚“劳动标兵”,沉浸家庭生活,以清洁收纳或者厨艺秀记录劳动过程；宝安中学(集团)实验学校鼓励学子感受科学探索的快乐,发挥创意制作科幻艺术作品,录制科普小视频……
事实上,这些学校的寒假作业只是宝安中学(集团)落实义务教育阶段“双减”工作的缩影。为了更好落实教育部关于中小学“双减”工作的要求,培养学生的核心素养和综合实践能力,让作业真正为孩子的成长赋能,宝安中学(集团)成立“双减”工作领导小组,结合宝中各校区特色,通过分类控制作业总量,提高作业设计质量等途径,开展多样的体验式寒假实践活动,多措并举让师生减负增效,实现五育并举,共同度过一段颇为充实且有意义的寒假生活。
创新实践
宝中(集团)寒假作业亮点纷呈
宝安中学(集团)初中部
宝安中学(集团)初中部学子们的寒假过得有点特别。有人沉迷于研究家乡美食,有人在家庭劳动中“大显身手”,还有人拍摄短视频为班主任、老师送上虎年祝福。今年在寒假作业设计上,宝安中学(集团)初中部开展“劳动筑梦·青春同行”劳动教育系列活动,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,促进学生德智体美劳全面发展。以《开心迎新年·劳动显身手》、《家乡的味道·厨艺大比拼》、《虎年送祝福·老师新年好》为三大活动主题,学生们参与到家庭大扫除活动中、亲自做一道家乡特色菜、拍摄视频给老师们送祝福,尽显创意和特色。
宝安中学(集团)塘头学校
1月17日,宝安中学(集团)塘头学校正式迎来了寒假。以向阳3班为例,班级语文老师向同学们布置了一份新颖的寒假作业,不同往日题海战术,老师期待学生成为“阅读者”、“背诵者”、“写作者”、“运动者”、“坚持者”,坚持每天朗读、阅读,除了课本上的阅读,鼓励学生尝试自由阅读,让林清玄、毕淑敏等知名作家陪伴自己度过整个寒假；通过背诵锻炼记忆力、通过写作提升表达力,在练习写作的过程中,将作品写在随笔本上,开学老师将一一个性化指导；鼓励学生热爱运动,跑步、深蹲,拒绝酣吃猛睡,同时也可以坚持早起、做家务,记录好自己的寒假生活……
宝安中学(集团)外国语学校
“双减”后的第一个寒假,宝安中学(集团)外国语学校各个学科作业设计亮点频频,布置作业过程中既关注学生对学科知识的掌握情况,又强调学生学科思维方法的发展。例如语文学科,老师精心设计了五福虎集福活动——阅读虎、背诵虎、练字虎、巧巧虎、爱国虎,围绕语文学科听、说、读、写,提升学科素养。英语学科,一年级小朋友以小老虎闯关游戏为主题,带你穿越虎年,孩子们表演故事,做一只享受表演的“小老虎”,根据老师提供的歌曲资源,唱响虎年,成为乐歌唱的“小老虎”,或者读故事,成为爱阅读的“小老虎”；同时学生积极参加校外研学课程,以“畅享自然、爱我深圳”为主题,实践中完成寒假作业。
宝安中学(集团)实验学校
“科学”是宝安中学(集团)实验学校学生今年寒假作业的关键词。学校针对全体学生开展科技实践活动,让孩子们体验科学探索的过程,学习科学研究的方法,通过发现问题,并尝试自己解决问题,同时让大家亲自动手、动脑,获得直接经验,培养学生的创新精神和实践能力。在整个寒假中,孩子们可以根据自己的特长,再邀请家长们共同参与科幻艺术作品制作、科技小制作、录制科普小视频,激发学生创意思维,提升孩子们动手能力。
宝安中学(集团)第二外国语学校
近日上映的《雄狮少年》成为国漫之光,获得高分口碑。而在宝安中学(集团)第二外国语学校初中部也上演了一番“虎师少年闯中考”,在寒假期间,老师们发挥创意,设置“金虎添翼”和“雄狮采青”等寒假作业,学生自行设计,完成报纸本剪贴、中国风手抄报等作业内容,在开学时择优展出,为即将中考的学生加油鼓劲,同时也在创意寒假作业中提升综合能力,培养学生创新意识。
掷地有声
宝中(集团)走出特色“双减”道路
“双减”工作是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务作出的一项重大决策部署,事关青少年身心健康,事关义务教育高质量发展。“双减”以来,宝安中学(集团)多措并举落实“双减”行动,走出一条具有宝中特色的“双减”道路,务实作为,真正做到减负不减质,让“双减”工作掷地有声。
在学生作业安排上,宝中集团并不只是在寒假作业上有所创新和行动,在布置日常作业和节假日作业中早已先行先试,减负提质,硕果累累。其中,集团通过分类控制作业总量,级组根据学科性质,统筹调控各科书面作业时间,各班要建立班级作业公示制度。提倡增加综合性、项目式、主题式、单元整体作业设计等特色作业类型,双休日、寒暑假、法定节假日以综合性、实践性作业为主。同时提高作业设计质量,致力于研究选题、优化试题等方式帮助学生提升综合能力。
“双减”的出台,宝中集团再次重新审视学校育人生态格局。除了作业管理,宝中集团还在学校考试、课后服务、家校联系等方面工作成绩亮眼,以务实高效的举措落实“双减”政策。包括在期末设置备受欢迎的学生素养评价体系,通过玩游戏、科学实践等方式让孩子在快乐中学习；通过多样化的、能让学生充满兴趣的课程、社团,引导、鼓励学生自愿参加课后服务等,加强促进学生人文素养、科学理性、艺体素质的融通性生长,为培养全面发展而又个性鲜明的学生搭建个性化平台。
教师给力
宝中(集团)创新引领湾区教育发展
教师是“双减”工作的主体,高效课堂是“双减”工作的保障,宝中集团教师们致力于让教育回归本真,回归校园,让教学质量节节提升。
学生作业管理中,各个学校备课组长把关作业数量和质量,备课组每周不少于一次集体研讨作业:包括作业命制、精选、布置等,科组在每月不少于一次的科组会上,均要有关于作业的经验交流内容。课堂是教学的主阵地,宝中集团的教师们致力于优化课堂结构,定期组织老师研究课堂,提高课堂质；同时,老师们还会采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶；集团提倡学校、学科组、备课组或老师运用网络平台,在线免费辅导和讲评书面作业等。
值得一提的是,宝中集团教师们密切家校联系,通过家访、电话、网络等方式经常与家长联络,同时也鼓励家长主动联系老师,共同关注孩子心理情绪状态,帮助引导其养成良好学习和生活习惯。学校也将逐渐通过家长学校,引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,提升家校共育水平,努力形成减负共识。
伴着“双减”的“春风”,宝安中学(集团)师生已经展现出全新的精神面貌。“双减”工作是一场持久战,需要久久为功。接下来,宝安中学(集团)将继续严格落实“双减”要求,提高学校教育教学质量,回答育人模式变革的时代新命题,切实为推进“双减”工作作出先行示范,创新引领湾区基础教育向上蓬勃发展。
文:何思敏 制版:陈欣 王娟娟 黄永文
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