每个时代的学生和家长，或许都有着不同的烦恼。曾经教育资源很匮乏，学生们几乎是在父母的“放养”之下成长起来的，能有家长参与学生的辅导，已经算是起跑线上的赢家。
现在，家长在学生教育中的参与度已经大大提高，很多父母要一边忙着工作，一边回复着家长群里的消息。陪读成了不少人所烦恼的问题。
但有的家长，却能在这件事上发挥到极致，不仅专门腾出时间陪读，甚至还要把自己也搬到学校，跟着孩子一起上课才安心。这样的举动，也引起了不少的讨论。
“读初二”的老母亲火了，陪吃陪住还陪上学，自认是“好家长”
在黑龙江大庆市的一个中学教室里，出现了这样一位“特殊的学生”，她就是一个40岁的二胎母亲。原来她的儿子正在这所学校读初二，不过成绩一直不太好。
每当学习时，儿子总是非常消极，哪怕母亲正在慷慨激昂地讲着道理，他也能直接睡着。所以，为了更好地监督学生，她选择来到教室里跟他一起上课。
从母亲的语气中，我们很明显能感受到她对学生的失望和不解，并且觉得自己的用心良苦，是很多人做不到的。不过，这位自认是“好家长”的老母亲，到学校读初二真的是对儿子好吗？
家长自我感动，可学生的表情说明了问题：这种陪伴叫人“窒息”
在这位母亲眼里，自己真是为培养学生操碎了心，她把自己全部的心思都放在了这个儿子身上。不仅陪吃、陪住还要陪同他上学，付出了这么多为何学生不见进步？
可是我们看看这位同学的表情，就知道家长的做法，到底给他带去的是什么。可以发现，男生已经没了这个年龄该有的活力，取而代之的是迷茫和闭塞。
经历过学生时期的人可能都知道，没有谁心甘情愿被家长“监视”，那些每天在父母严加看管下学习的同学，往往压力非常大，性格也比较压抑。
像这种一天24小时跟着学生的母亲，会令学生在精神上感到非常“窒息”，没有任何自己的空间可言。家长只是陷入了自我感动，以为自己有责任心，实际完全没考虑学生的感受。
笔者不知道，这位家长坐在教室里，看到学生们用异样的眼光看自己时，会不会有什么不舒服。但可以肯定的是，这位男生一定感到非常尴尬和痛苦。
如果一个学生学不明白知识，是个成绩落后的差生，尽管可能不被老师重视，但至少还可以拥有和他差不多的“难兄难弟”，成为校园里的朋友。
可家长搬到教室里陪着上课，会让同学们也把他当成“异类”，自动地疏远他。久而久之，这位男生的世界里就只有母亲。这样做不能把他培养成才，反而成了“废柴”。
家长的教育方式没见效，那说明并不适合学生，应该及时改变而不是加码
看到这位中年母亲的执着，相信很多朋友跟笔者一样，为这位男生感到担心，恨不能亲自找这位家长谈谈。她对学生的苦口婆心想必不是一天两天了。
儿子不仅没能按照她的想象，变成一个勤奋学习的学生，反而越来越消沉。这个时候家长应该意识到，自己这套教育方式已经是无效的了。
要么放手让学生自己发展，要么多学习其他更好的教育方式，尽量寻找更合适的方法。而这位母亲却在一条路上跑到黑，不仅没有及时改变，反而还继续加码。
通过家长本人的回复，我们可以发现她其实是很清楚，自己这种办法没有什么效果，但还是忍不住要陪读，原因是不陪着学生她会觉得自己没有尽力。
所以，实际上家长把自己的感受放在了第一位，而没有真正考虑学生是否受益。笔者说一句比较直接的话，这位母亲其实很自私。
她希望自己成为一位看起来足够有责任感，对学生足够重视的家长。对这种需求的执着，已经超越了对儿子真实需要的关注，宁愿让他痛苦。
【结语】家长在学生的成长中担负着重要责任，辅导他们学习也是一个值得重视的步骤，但任何教育方式都要懂得分寸，并且以学生的实际结果为导向。让学生进步才是我们家长做任何付出的目的，如果背离了这个原则，其实就成了家长的自欺欺人了。
今日话题：对于这位母亲在学校陪读的行为，你怎么看？（欢迎在评论区留下你的观点）
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