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每一次期末考试结束，我们都可以看到，有些同学平时学习很认真，知识点掌握得也很扎实，但为什么考试就没考好呢？和自己的预期目标成绩有差距，这时候我们就可以听到一个合理的解释：发挥失常。似乎这4个字可以解释一切问题，但仔细想一想，发挥失常的问题是什么呢？是本身会做的题目选错了？这是审题不清的原因；是考试的时候太紧张，卷子没写完，这是书写速度的原因；还是本身会写的作文，考试的时候，大脑一片空白，这还是写作素材积累少了。
所以发挥失常是有原因，但期末考试考出高分成绩的3类考生，我们会发现，语文学得并不是最好，作文也不是最优秀，字写得也不是最好看的，但他们是怎么做到取得高分的呢？小岛老师想说，任何好成绩的背后，都不是超水平发挥。和发挥失常的理由一样，超水平发挥的判定，是我们对孩子学习能力的认知不够。家长和老师认为，以孩子平时语文学习积累的态度，期末考试考个85分是一个正常的学习结果。可学生偏偏很争气，就是考了95分，这样的学习结果，让老师和家长都很意外。
但高分考生，不是偶尔考出好成绩，他们一定是在日常学习积累中就花了精力，你看不到的努力，他们提高了课堂学习效率，保持了一个好的学习心态，养成了良好的学习习惯，都在最后的期末考试得到了验证。所以能考出高分的学生，都不是学得最好，而是积累得最好，一起和小岛老师看看，这些同学是怎么做到的，希望对你的期末考试复习有一定的启发和帮助。
1、考试的心态也是高分前提
心理素质是不是决定考生成绩的关键因素呢？不完全是，而且心理素质随着孩子年龄的增长，心理上的承受力，也可以得到积累。越是高年级，越是升学考试，心理素质的展现越强烈。学霸们为什么有强大的心理素质？就是因为学霸们对自己的学习了如指掌，对考试有清晰的认知。小学生在低年级一般都是“糊”的，也就是初生牛犊不怕虎，对考试毫无畏惧。到了高年级，才开始有一点担心，这种担心不是怕考不好，而是怕家长唠叨。作为语文老师，从我的教学时间来看，小学生们的学习自信是越来越好了。
只有极个别家长非常严格的情况，孩子才会在考试的时候焦虑，大部分孩子都是非常放松的，所以考试的心态也是高分前提。那怎样才能让自己的孩子保持一个健康的心态呢？这需要家长在期末复习阶段，就不要给孩子增加压力，有的家长说，怎么可能没有压力，孩子升入小学高年级以后，面临升学考试，一次比一次考得差，家长着急，孩子能不着急吗？让孩子端正学习态度很难，但是消耗掉学习兴趣就很容易了。
什么样的学生在考试中是最紧张的？不是学霸也不是学渣，就是那些学习能力中等，又想进步的孩子。本身有一定的学习差距，是通过自己的努力复习了，想看到自己的进步，但一次努力是不够的，学习也没有一次成功过的，家长的引导很重要，要让孩子放松心态，正确对待学习，才能抵消对考试的恐惧，发挥出正常的水平。家长要先了解小学阶段语文成绩的正常水平，才能通过对孩子的学习能力的掌握，制定正确的学习目标。大部分孩子在考试前的心态，都来自家长的态度，家长很看重考试，就会给孩子灌输分数是最重要的理念，看不到孩子在日常的进步。家长看重孩子的能力，就会把关注点，放在孩子的学习积累上。
2、了解自己学习能力
作为语文老师，我深知，只要家长在日常关注过孩子的语文学习，能够在期末复习阶段，有规划地帮孩子巩固基础知识点，梳理课本中的单元学习目标，就不存在期末考试考不好的情况。期末考试考出了语文高分，大部分孩子都是非常了解自己的学习能力的。尤其是家长也深知孩子的学习情况，知道怎么去给孩子查缺补漏。考试毕竟不是日常的写作业，答卷子，考试也是有其重要的检验作用，基础、阅读、作文该如何答题，这是需要有配合学习能力的复习，才能实现高分成绩的目标。只有家长关注到基础、阅读、作文三项学习内容，也知道孩子在这三项学习领域的优缺点，才能学得好，也考得好。
3、具备良好学习习惯的
我们家长常在孩子的粗心问题上生气，虽然大部分家长知道，粗心并不是会写故意写错了，而是在学习习惯上，没有做到仔细地检查。但还是有家长会苦恼，明明可以考高分，就是因为粗心填错了，导致没有考到高分。粗心的问题，不能判断是否真的掌握了。比如拼音的问题，或者对词语理解的判断有误，这还是对基础掌握不牢固的表现。如果在每一次完成学习任务后，学生都能做到仔细检查，就不会出现粗心的问题，归根结底还是因为学习习惯培养得不够。
考试除了考知识体系，更多的是考学习的能力。而学习的能力又包括心理和情绪、答题的技巧、学习习惯和态度、记忆力、语文思维等等，一个简单的学习能力判定，背后是我们在日常语文学习中的付出努力，考出高分的学生，一定是在学习态度、学习能力、学习习惯上做好了充分的准备，才能取得好成绩。新的一年，也希望同学们都能朝着这3个方向努力，自信地迎接期末考试吧。欢迎留言评论。
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