湖南一名家长够硬茬,三次举报班主任老师,目前孩子已患中度抑郁

2021-12-06 17:04:35 皓月学姐

家长和老师的共同目标应该是教育好学生,家长和老师都应该找准自己的位置,家长做好家庭教育,老师做好学校的教育,两者相结合,才是对学生最有益处的。

这个平衡点如果倾斜了,老师和家长之间发生矛盾口角,就会对学生的成长带来影响,而相信这样的影响是家长和老师都不想看到的。而湖南的一位家长则和班主任闹得很僵,我们一起来看看是怎么回事吧!

湖南一名家长够硬茬,三次举报班主任老师,目前孩子已患中度抑郁!

事情是这样的,湖南的一位家长,孩子上小学,已经六年级了,而这位家长却和班主任贺老师关系很僵,这位家长先后举报了老师三次,第一次是举报老师有偿补课行为,而经调查后,老师被相关部门处分了。

第二次举报是说贺老师让学生强制性的购买课外的书籍,而经过调查之后,并非如此,是自愿为原则的,而不是强制的。这位家长没有弄清楚,之后进行了第三次举报,理由是因为孩子忘带了一本书,而体罚孩子打扫教室,觉得贺老师这是在“变相体罚”。

经过调查后也并未属实,原因是学生因为三天没有戴红领巾而被罚扫教室,毕竟班级有班级的规定,小学生们每天都要穿校服,佩戴红领巾。

但是这位家长并未罢休,列举了一些不公平对待的事情,像孩子被其他同学孤立,被另眼相看等等,觉得贺老师不表扬孩子,对其有歧视心理。家长的举报,学校和老师均否认,这种真相很难去查证,但是事实是,这位学生已经患“中度抑郁”,这样的经历是否会影响到孩子的将来,影响到孩子的性格,真的很难说。

老师应有师德,家长应注重解决问题的方式,相互尊重是第一位

笔者认为,身为教师一定要在品德素质上过关,要有师德,更不能违反规定,既然步入了教育的行业,就要肩负起身上的责任。

湖南一家长三次举报班主任,称老师变相体罚,目前孩子已患抑郁症。从这件事情,也能看出家长在解决问题上,是很草率的,在沟通上更是欠缺的,即使老师有不对的地方,家长也应该进行良好的沟通,能够私下解决问题,达成共识是最好的,沟通的过程中,态度是最重要的,尊重应该是第一位。

而家长这样没有弄清楚,不实的举报,最终伤害的就是孩子,小学生们在看待问题上是比较表面的,或许老师并没有对学生另眼相看,但是其他学生知道同学家长举报老师的事情,就会对这位同学有不一样的看法,最终被孤立,影响孩子的身心。

学生的成长路上,会出现很多的问题,家长和老师一定要注意沟通的方式,并且不要针对个人,即使犯过错误,能够改正,就应该得到原谅的机会,而不是一直对抗到底。希望每个家长在做事情之前,都能先思考,再去做。

家长和老师应关注学生身心健康,不要伤害学生自尊心

很多家长在教育的过程中,重视学生的成绩,却忽视了学生的身心健康问题,尤其是小学生,他们本应该度过一个快乐的时光,每天在轻松中学习和成长。

学生的身心健康不仅对学生时代有影响,对将来也会有影响,学生们会变得很不自信,更严重的学生会对学生和学习失去兴趣。而长大后很可能也会做事情很悲观,没有安全感。

所以希望老师和家长都能去重视学生的身心健康问题,孩子在和家长沟通问题时,能给他们尊重,站在平等的位置上。老师在惩罚学生的时候,也应该适度,不要伤害学生的自尊心,并且在管理上要严格,学生们不能有孤立其他同学的行为,大家要共同成长和学习,老师的工作不仅仅是传授知识,还应该引导每个学生有个健康的身心。

笔者寄语:希望家长们能和老师配合好,老师要有师德,对待学生能一视同仁,家长更应该把教育的重心放在孩子的身上,而不是想着办法和老师做斗争,这样不但没有意义,还会对孩子造成影响,内心带来伤害。学生的身心健康很重要,特别是小学生,对将来都会有很大的影响,家长和老师一定要重视起来,沟通培养出,热爱学习知识,热爱生活,健康成长的学生。

今日话题:你觉得老师和家长之间的沟通重要吗?

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