作为一个普通孩子的普通妈妈，这些年我深知牛娃有多少。我们也没啥成就，只不过在日复一日的坚持中，已经攒够3千个听力单词，并成功把这些听力单词转化为阅读单词，目前正在向阅读自由努力，已经开始阅读桥梁书《小猪梅西》了！均均在这3年左右的时间里，也明白了一个道理。原来不需要有多少天赋，只需要坚持并养成习惯，就能干成一件看起来比较难的事情。她也从专注力差到总被老师找谈话的程度到现在已经能够在认真做事时两耳不闻窗外事的程度。
受到我的影响，身边很多宝妈也开始刷起了牛津树、海尼曼、RAZ等知名分级绘本。有的是小区里的妈妈，有的是我的同学，有的是网上看了我文章的宝妈们。一开始，大家的决心都很大，尤其是小区里的妈妈们。均均英语进步有多大，这些妈妈们还是比较容易能够看到的。要知道，她之前在家门口的课外英语班学习的时候，学的效果是真的一般。一切变化都是从刷牛津树开始的。但是，时间一长，会发现很多宝妈还是掉队了，未能坚持下去。大家应该都听说过二八定律。一件事情，坚持下去的，往往只有那百分之二十的人。
今天，我就来谈一谈，刚开始给孩子刷分级读物的时候，妈妈们都会遭遇到哪些棘手的问题 ，而这些问题又该如何解决呢？
第一、总是会因为很多原因导致某一天没有点读。
你说一件事情每天都做很难吗？并不难。我们可以回忆一下，什么事情是我们每天都要做的。刷牙肯定算一个。其实我们人类老祖先并不刷牙，为啥现在都刷牙呢？连上幼儿园的小朋友都会被妈妈强迫必须刷牙。因为不刷牙和别人说话嘴巴里面有味道。不刷牙，牙齿很容易就长蛀虫，那样还得折腾去医院更麻烦。所以，我们每个人都得乖乖刷牙。
但是点读英语分级绘本，一天不干是看不出来有什么危害的。所以只要有事情，孩子一提出来，家长就妥协了。周末要出去玩，算了不点读了。明天要上姥姥家串门，又可以歇一天了。后天，隔壁的小朋友来家里吃饭玩玩具，时间又不够了。反正，生活中总是会遇到很多很多的事情。孩子今天不读，明天可能也不读了。不知不觉中，英语的点读计划就这么停止了。一件事情一旦半途而废，再捡起来比第一次还要难。
我的方法就是，今天真的有事情，可以不点读那么多本，就读一本也可以的。读一本书的时间只要几分钟而已。尤其是像牛津树、RAZ的低阶，一本书只有几页纸，点读完才1、2分钟的样子。再忙也可以抽出这几分钟的时间啊！时间长了，孩子明白了，这几年，英语绘本点读是不能赖掉了！慢慢的他自己哪天不点读，他都觉得这一天有事情没干，浑身难受呢。
第二、孩子从开始点读，需要坚持3-6个月才能有效果。很多家长等不及这段特殊的“静默期”，开始对孩子失去信心。
孩子通过点读分级绘本，就是在模拟婴儿出生的第1年的静默期。刚出生的孩子都是不会说话的，为啥到了1岁以后，都开始说话了呢？因为婴儿在这一年的时间里，拼命积累词汇呢！只有他脑袋里听到的词汇量足够多的时候，才会像大坝漫水一样冲开堤坝，开口说话。孩子读英语分级绘本也是一样的。每天都有一只点读笔和对应的绘本在他耳朵和眼睛里种下种子。这个种子需要积蓄3-6个月的时间去壮大，然后才能破土而出。到底是3个月还是半年，往往和孩子的个性差异有很大关系。有的孩子就是说话早，有的孩子就是说话晚。但只要方法得当，一定会脱口而出的。
我早早就明白这个道理。所以均均坚持点读书的时候我都没在意时间。有一天，均均在自己玩耍的时候，嘴里开始念念有词，我仔细一听，原来是在说英语。我问她：“均均，你在说啥呢？”她说她也不知道。一种无意识的状态。这就是传说中的习得英语呀！
身边的宝妈只要是坚持了半年时间的，孩子们几乎都开始开口飙英语！从听向说开始转化！
如果继续点读，加大听力可理解性输入的话，孩子说英语的能力会从无意识慢慢向有意识转变。有一次，均均说要给我讲一个三只小猪的故事。我就让她讲。她用的词汇都是一些非常简单的词汇，但是一听挺是那么回事的！而如果一个孩子的输入时间加强，口语也加强的话，孩子讲故事的能力会更上一层楼，慢慢就变成了传说中的牛娃！
所以，已经开始刷分级的宝妈们，不要着急，孩子从听读到开口说英语，需要积蓄3-6个月的时间，才有明显的效果。有的对语言不敏感的孩子，甚至需要一年的时间，不要着急哦！网上有很多经验贴，是牛妈带着牛娃的“别人家的孩子进度”，看得越多越着急，很容易沮丧地认为孩子没有外语天份，而过早放弃。平常心，尤其是大童。很多大童自尊心比较强，轻易不爱开口说话。
第三、很多父母对自己没有信心。不相信自己可以带孩子学好英语，导致半途而废。
我一直强调。儿童学英语的经验，不需要宝妈自己英语好，只要掌握了方法，一样可以把孩子的英语提上去。反而是极少数英语特别好的家长，因为对自己过去学英语的方法过于自信，反而耽误了孩子用更轻松的方法学英语。这些方法不是哪个宝妈独创的。国内外的语言专家们早就研究透了，只不过很多人因为信息壁垒，没有留意罢了。感谢现在的网络，可以让一起关心孩子英语的家长聚在一起，彼此分享经验方法！
孩子一段时间内没啥进步，有的家长就着急了，对自己产生了很大的怀疑。于是又开始折腾到处找课外班给孩子上。其实，课外班也不是不可以上的。如果身边有那种强调刷分级绘本的课外班，也是可以上的啊！而一些比较传统做法的班就不要着急报名了。就比如学习新概念的课外班。新概念挺好的，应试教育的利器，但是如果听力单词和阅读单词本身就没积累多少的话，孩子上着挺痛苦。如果孩子已经积累了3千单词，完全可以报名参加啊！不要把顺序搞反了。
第四、很多家长忍不住让孩子跟读、忍不住人肉给孩子解释。
孩子在刚开始刷分级绘本的时候，听力单词几乎没有任何积累。你让他跟读任何一个句子、一本书，对他来说都是痛苦的。他压根就不熟悉，完全凭着毅力去跟读。一想起学英语这件事情，腮帮子都疼。这种太难坚持了！
还有的家长，孩子自己都还没有问，就想要做一个更负责任的家长，认肉给孩子读绘本，给孩子逐字逐句地解释。家长也累，孩子也累啊！低级别的绘本，上面有清晰的画面。孩子看着画面就能猜出来他听到的句子是什么意思，压根也不需要家长去解释这个词、这句话是什么意思。
那有的家长说了，不落实单词，读这些书有什么用？不都是过眼云烟吗？放心吧，这些分级绘本里面的单词，会不断地出现在不同的书里面，孩子虽然读着不同的故事，但单词也在不断地重复着，慢慢也都学会了！这种重复是一种全新的重复，对孩子来说完全不枯燥。他一想起来学英语，都是快乐的。肯定是更容易坚持下去的！
好了。各位已经开始行动的宝妈们，有没有上述的想法呢？我们就记住一点。人都是趋利避害的，孩子更是。每当孩子想起来学英语读绘本，都是快乐的、不痛苦的时候，那他坚持下来的概率就会更大。而每当他想起来学英语都是难受的、度日如年的时候，那他坚持下来的概率就会变小。
我们家长虽然自己英语并不好，但是我们可以想办法让孩子学英语的过程变得更快乐更轻松一些！我是均均妈 748983420，一个爱分享的宝妈。欢迎大家和我探讨，如何在双减时代，更轻松地帮助孩子学习！
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