【直通校园】尖草坪区一流小学：言“双减”政策，话“五项管理”|中小学|太原市|学校|尖草坪区|教育

言“双减”政策

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话“五项管理”

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅“五项管理相关要求，深入贯彻落实“双减”及“五项管理”工作通知。依据《尖草坪区中小学“双减”及“五项管理”督导检查工作方案》草坪教函〔2021〕266号文件精神，太原市尖草坪区一流小学于11月26日开展了“双减”及“五项管理”培训暨推进会。

首先由教导处赵吉绮主任宣读了《尖草坪区一流小学“双减”及“五项管理”自查报告》，报告从以下七个方面进行。

作业管理1.作业管理机制建立及运行情况。2.书面作业总量及时长控制情况。3.学生作业布置批改情况。4.教师指导学生作业情况。5.学生课余时间利用情况。要不断完善校内作业公示制度，班班呈现校内作业公示栏；各科教师要注重学科作业布置的科学性、典型性和精致性，严禁出现暴力式作业，同时要加强艺体类作业的丰富性。

课后服务1.课后服务时长2.课后服务质量。

考试管理1.组织考试情况2.考试结果运用情况。

手机管理1.加强学生手机带入校园管理情况。2.建立学生手机校园内统一保管制度情况。3.对用手机布置或完成作业的管控情况。4.开展学生手机管理教育引导工作情况。

睡眠管理1.落实中小学上课时间规定情况。2.建立学生按时就寝管理制度情况。3.加强学生睡眠监测情况。

读物管理1.对课外读物进校园工作指导管理监督情况。2.对校园推荐图书质量管理情况3.对在校园内销售课外读物行为管控情况4.对强制或变相强制学生购买课外读物行为管控情况。

体质健康管理1.国家规定的体育与健康课程落实情况。2.大课间体育活动及每天锻炼1小时制度落实情况。3.学生近视眼防控情况。4.体质健康测试制度落实情况。

随后，付鸿鹰校长对当前的“双减政策”进行了分析：“双减”指的是减作业负担、减校外培训，要实施五育并举，全面育人，不能光用成绩来判定学生。还对作业的功能与价值进行了详细的分析和讲解：作业作为课程的重要组成部分，作为一种学习任务或实践活动，强调与生活相结合，强调实践性、探索性，要能从作业中解决问题才是生活智慧。作业作为巩固课堂所学的知识和技能，培养学习的责任心和毅力，培养学习兴趣和学习自信，培养孩子自主管理时间的能力、培养孩子的自律性。

付校长强调“双减”“五项管理”政策的出台，是为了进一步贯彻落实党和国家的教育方针，是对过去片面追求升学率，片面强调智育，忽视“体美劳”三育的纠偏举措。“双减”“五项管理”政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，也是促进学生健康成长的有效路径。

因此，学校应该把落实中央“双减”工作部署作为一项重大的政治任务，聚焦发挥学校教育主阵地作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。