现在越来越多的爸爸妈妈都有了让孩子从小学英语的共识，但是从多小开始，却是很多爸爸妈妈一直纠结的问题。
孩子学习英语的敏感期和关键期，到底从什么时候开始？
错过了孩子英语学习的敏感期，到底对孩子意味着什么？
什么是英语学习的敏感期？
人类大脑中掌控语言学习的区域叫做“布罗卡”区。
3-12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说，很有可能很快掌握并灵活运用。
12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时，再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自由灵活了，所以3-12岁是语言学习的敏感期。
在这个时期学习语言，孩子会对语言的语音、语法都会非常敏感，最能获得语音的原型，能像母语一样自然地接受语法规则。
现在已经有越来越多的研究和实例能够证明语言的学习效果和开始学习的年龄成反比，也就是说，语言教学开展得越早，孩子学习的效果就越好。
所以，在孩子语言敏感期，让孩子开始学习英语，做好英语启蒙，有助于孩子取得更好的学习效果和形成英语的母语思维。
英语的启蒙阶段
磨耳朵（聆听量）
小孩早期英语启蒙绝对要以听为主，耳朵是最重要的学习器官，输入量就是聆听量，依靠高质高量的输入让孩子适应英语语音、来培养语感。
还可以通过英语童谣和儿歌的方式给孩子“磨耳朵”，让孩子沉浸在英语的语言环境中，可以帮助孩子形成英语思维。
这个阶段做的好的话，其结果是：孩子能听懂一些，偶尔也会说一点，但是不识字。
自然拼读
早期磨耳朵这关过了之后，就要好好学习自然拼读啦，可以先从基础的单词开始，早期借助「跟Jesy玩英语」的词句识读卡。
根据孩子基础可以选用专门的自然拼读教材，其间阅读美国学乐集团《First Little Readers》分级绘本，学以致用。
营造语言环境
英语启蒙最重要的是创建语言环境。孩子对语言的学习很有天赋，就像我们的母语一样，不用刻意的教，孩子会在语言环境中模仿学习，在适宜的时机脱口而出。
英语的学习也是如此。家长可以根据自己的英语能力，在家里多用英语跟孩子交流，即使是简单的短语，孩子们也都会去模仿，由此可见，家长的每一次主动参与，对孩子来说都是一次语言启蒙为一体的“大师课”。
错过英语学习敏感期，会怎样？
很多爸爸妈妈觉得孩子年龄太小，中文还学不懂，还要学英文，有点难为孩子；等孩子长大了，理解能力也好了，再学也不晚。
那么孩子3岁开始学英语和孩子10岁开始学英语到底有什么区别？错过孩子的英语学习敏感期，到底意味着什么？
英语启蒙晚，母语思维难形成！
3岁孩子学英语，孩子的中文思维还没有形成，所以就没办法对英语思维构成影响；
孩子学习英语语言，就是对新语言的构建，经过科学的培养和引导，是有可能形成和中文一样的母语思维的。这也就是为什么我们常常会看到很小的孩子能够摆脱中文思维，没有翻译意识，英文句子就能脱口而出。
错过孩子语言学习的敏感期，要想养成英语母语思维，真的是要难很多，而且要投入更多的时间和精力了。所以，孩子英语启蒙越早越有优势，越有可能形成英语母语思维，让英语句子脱口而出，自然表达！
英语启蒙晚，学习兴趣难建立
3岁的孩子学英语，英文歌曲、英文故事、英文游戏等都是很好的学习内容，孩子可以很快地融入其中，自然地哼唱一些英文歌曲，愉快地参与各类英语活动，不害羞也不怕出错，能轻松地表达，没有心理压力；
英语启蒙玩，地道语言难影响
孩子英语学习有敏感期，孩子的语音形成期也有敏感期！
这就是为什么我们发现很多小朋友经过科学的培养，英语的语音质量和国外的孩子非常相似，而成人即便是经过长时间的模仿，也很难消除中文语音对英语发音的影响，所以，孩子英语启蒙越早，越容易练就地道的英语发音。
孩子年龄小，学英语不是问题，关键是不要让孩子错过语言学习敏感期。
英语早启蒙，孩子才会更有优势，才更有可能建立和中文一样的母语思维。
3岁的孩子学英语，英文歌曲、英文故事、英文游戏等都是很好的学习内容，孩子可以很快地融入其中，自然地哼唱一些英文歌曲，愉快地参与各类英语活动，不害羞也不怕出错，能轻松地表达，没有心理压力；
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