前言：数学“差生”想提高成绩，没有捷径！建议多做这3件事
每个人都有自己的弱势科目，对很多人来说，数学就是最大的学习“短板”。对于其他人可能非常简单的公式，自己可能需要花费双倍甚至多倍的时间才能理解；在做题的时候，别人可以轻松找到解题思路，而自己可能抓耳挠腮的没有思路。
而很多数学“差生”从小学开始，数学这门课就一直不及格，自己也找不到正确的方法。长此以往，很多人就选择放弃挣扎，任由数学不及格了。其实，任何事情都没有绝对化，只要找对方法，数学其实很简单的。数学“差生”想提高成绩，没有捷径！建议多做这3件事。
1、巧用辅导资料
正因为之前的数学基础太差，所以为了节约学习时间，要学会利用手头的资料帮助自己尽可能的高效学习。其实，很多时候不一定非要自己动手整理，整理笔记的目的在于掌握题目。所以只要能够把题目钻研透，那么无论是自己摘抄还是其他方式都是可行的。
在平时学习过程中，在对完答案后，需要在辅导资料的答案上进行补充、研究。这样既能节省不必要的时间浪费，又能按照最标准的答案进行知识巩固。其实，学会摸清每一道题目的解题逻辑，是学好数学的关键。
2、课下时间主要交流沟通分享
提升成绩尤其是偏科学生只靠着自己去实现，难度实在太大了。所以适当的与其他同学或者老师进行沟通交流，往往能够发现一些不易被发掘的灵感，或者是找到解决的答案。
数学更重视思路、思考，所以在交流的时候，不仅要明白是如何得出这个正确答案；更要去探究正确解题背后的逻辑以及用到的知识点是什么，只有这样才能更高效率的提升成绩。
3、1成难题+9成基础题
学习数学是离不开做题的，但是很多人做题其实是不挑的，也就是说过多的在意做题的数量。但是却忽略了做题的质量，尤其是适合自己、有针对性的题目数量。数学好的人表示，自己平时在学习的时候，做题一直保持在1成的难题用来开拓做题思路、拔高学习难度。然后其他的9成都是基础类题目，用来回扣知识点，然后进一步灵活运用知识点。
做题的本质，一在发现问题、二在巩固基础。两个缺一不可，而基础是发现问题的前提，所以在做题的过程中，建议一直保持着这样的做题习惯，来保证自己这一阶段的学习效率的保证。
学习没有捷径，但是可以提高效率，当你掌握了基础题目之后，再去学习其他内容，会发现其实并没有那么难！而学数学更是要从小抓起，不然对于其他人再简单不过的数学，对自家孩子来说却是天文数字！
其实数学这个难题，不管是在小学、初中、还是高中都是一个难关。如果你的数学成绩不好，就要尽早找出原因，然后改正。否则等到以后数学会越来越难，到了那个时候再后悔就晚了！
如果你家的孩子在数学方面有问题，或者需要巩固自己的数学成绩；建议在座的各位家长看看这套《给孩子的数学三书--原来数学可以这样学》，它是启蒙了杨振宁的经典数学书。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书。
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
在讲解知识点的时候，作者使用了“恨点不到头”、“堆罗汉”、“八仙过海”、“韩信点兵”等标题，充分地吸引了孩子的注意力以及对于问题探索的好奇心。
这套书一共有三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。
虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
书里的数学如此有趣味，家长还需要担心孩子对数学没有兴趣吗？
现在点击下方链接，即可购买：
香ZZ 原来数学可以这样学
热门跟贴