学生间发生矛盾很好解决，一个笑容即可把怨气带过来，可要是老师和家长发生矛盾呢？可能吃亏的就是教师了。学校有各种规定来约束教师，不能体罚打骂学生，更不能挑起矛盾。
双减政策实施已有大半个学期，任课教师的任务更为繁重，不仅要看课后服务，还要担心学生的安全问题。回到家已是天色渐晚，拖着疲惫的身体，还要准备明天的课程。
与任课教师相比，班主任肩上的担子更重，管理班级、进行家访、监督学生学习，还要为学校的会议发愁。只是很少有人体谅班主任，甚至还抱怨老师不好好教书，孩子成绩并未提高。
江西一家长在群中辱骂教师
江西一教师“火”了，从教28年的吴老师，在一所中学担任班主任，平日里勤恳教书认真教学，虽说不得桃李满天下，可却为社会培养了众多人才。也正是这位老教师，在群中被家长辱骂。
“尊重你叫声老师，你尊重你啥也不是”“学校是没有老师啦？”“你根本不配做一个老师，肮脏了老师二字”等等，这位家长言辞激烈，把能说的都说出来了，但这并不解气，说出了更狠的话语。
“我现在遇到的困境，离不开你的大力支持，也许不远的将来下一个你或是你儿子甚至孙子终将付出应有报应”，不仅辱骂吴老师本人，还牵扯到吴老师的家人，这名教师为何要对吴老师恶语相向？
将孩子转学，退群后拒不道歉
吴老师表示，这名家长在开学时，想要让孩子转班，可学校有规定，不允许学生随意转班，家长自然被拒绝。被拒绝后家长找到班主任，想让班主任帮忙，甚至还想用礼品让老师帮忙。
了解教师行业的人都知道，班主任不过是“基层干部”，学校的事根本管不了，只能管管班级抓抓成绩，吴老师对家长的请求也是无能为力，毕竟自己没有那么大的权力去操作。
可这位家长并不这么认为，他觉得是吴老师故意从中作梗，让孩子转班不成，便在群中公开辱骂教师。辱骂完教师后，可能家长的气消了，不再要求学生转班，而是直接转到其他学校。
辱骂完吴老师后，这位家长退群拒不道歉，可吴老师哪儿受过这气？权威受到挑战，便向学校申请辞去班主任一职，可学校表示吴老师多次获得优秀教师，完全有能力胜任班主任一职。
老师无奈起诉，表示坚决不撤诉，谁给他的勇气？
吴老师的要求并不高，只是想让家长写个书面道歉信即可，在群中公开，以此来恢复个人声誉。可等了半天却并无消息，而后学生直接转学，家长也无影无踪。
作为一名从教近30年的教师，吴老师从未被家长误解甚至辱骂过。即使被辱骂时，吴老师也在保持理智，并未还嘴，毕竟这是一名教师的素养，可自己无缘无故被骂，吴老师也一肚子气。
无奈之下，只能选择用法律手段维护个人权益，虽说学校不能直接干预，可也将此事反馈到教育部门。教体局工会为吴老师提供了法律援助，吴老师也正式向法院起诉这名家长。
面对他人的质疑，吴老师表示自己态度坚决，不接受任何调解。之前家长为让孩子转班，还给老师送了一盒茶叶和两条名烟，幸好吴老师没有收。无缘无故被骂，吴老师只能选择用法律手段维权。
见过不少家长起诉教师，可教师起诉家长的情况确实少，为什么吴老师表示坚决不撤诉呢？因为得到学校、教育部门的大力支持，毕竟自己作为一名教书育人的老教师，如果个人权益无法维护，这让其他教师怎么看呢？
写在最后
有时矛盾不可避免，我们或许不能逃避，但我们却能用理性看待问题，找到解决矛盾的最佳方法。只是这位家长辱骂教师确实不妥，只考虑发泄个人怒火，却没注意教师的权威与尊严被侮辱。
退群后拒不道歉，消失得无影无踪，这是在逃避问题，吴老师并未直接回怼，而是用最恰当的方法来维护个人权益。这才是一名教师的个人修养，这才是从教28年的教师的格局。
但事情不能这么算了，虽不能回怼或公开辱骂，但却能用正当途径来维护个人权益。喜欢一句话：“跪着的老师叫不出站着的学生”，当有理向无理妥协，当老师权威尊严被挑战却选择屈服，这才是最大的悲哀。
大家怎么看呢？
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