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中科院博士的论文火遍网络，想来很多的家长把他的故事讲给孩子听。希望这个故事能够激励孩子们勇往直前，也能够珍惜自己好的生活与好的学习环境。有人说：“如果人生真的有捷径，那读书依然是最好的一条路”。
作为父母，我们希望孩子能够热爱读书，不仅是因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，还因为读书可以有更多的选择。就像龙应台写给儿子的话：“我要求你读书用功，是因为希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生”。我想所有的父母让孩子多读书的原因，都是希望孩子未来能够过得更好。
但父母的希望，有时候和孩子的实际行动，不是一回事儿。因为总有朋友问我：“孩子不喜欢读书，怎么才能让他们主动读书呢”？所有这类型的问题，我给出的建议都是：培养孩子的自主阅读能力。
自主阅读培养思考能力
喜欢自主阅读的孩子，他们拥有丰富的知识量。Tim大概1岁3个月的时候，我跟老公有意培养他的阅读能力。会把他抱在小书架旁边，选择好喜欢的书后，再读给他听。
3岁左右的时候，发现他会经常自己坐在小书架的旁边翻阅那些绘本。这一点发现让我觉得很惊喜，因为他已经有了自己学习的兴趣。
所以，对于他的自主阅读我从来不担心，只需要不停地给孩子们的书架提供新的书本即可。只要培养好孩子的自主阅读能力，他们不仅喜欢学习，而且还会常常说出你意想不到的知识点！
你会发现自主阅读的孩子，不仅能够讲出涉及很多方面的内容，还会有很多自己独立的见解。原因在于他们在阅读的时候，摄入知识量的过程中，也在开动脑筋去发挥自己的思考任你鼓励。
爱因斯坦说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢刨根问底追究问题罢了”。促使他刨根问底的动力是思考能力，所以独立的思考能力对于他的一生非常重要。
幼儿从出生到3岁，大脑的发育可以达到成人的80%。这个阶段，经常阅读的孩子（亲子阅读为主），他们的认知水平与智力都得到了有效的发展，不仅如此，语言能力也要比同龄的孩子优秀很多。
还有一点想跟大家分享，能够独立自主阅读的孩子，他的专注力一定很好。李玫瑾教授说：“所有的小天才都具备一个共同点，就是拥有“超强专注力”，成长中的种种迹象表明，80%的孩子不是输在智商，而是专注力”。
这也是很多孩子学习能力比较差的原因，不是不好好学习，而是专注力耽误了孩子的学习。
如何培养自主阅读能力？
自主阅读是指孩子能够根据自己的兴趣，自发地选择书本，并且能够独立完成阅读。我们经常说孩子来到世界上是一张白纸，我们画什么他们就会拥有什么。所以，孩子的自主阅读能力，需要家长用心培养。
1、营造良好的阅读氛围
我见过一位父亲带孩子去读绘本，结果孩子拿着书，而爸爸拿着手机。没过10分钟，孩子也开始左摇右晃。我国现代著名教育家，儿童心理学家陈鹤琴先生曾经提到过：家庭教育，要为儿童营造良好的环境，其中非常重要的一方面就是“阅读环境”。
Tips：想要培养孩子的自主阅读能力，首先家长要以身作则，给孩子营造良好的阅读环境。否则，你做什么，孩子也会做什么。
2、从亲子阅读开始，发现孩子的阅读兴趣
给孩子一本书自己去看，最开始他可能会被书中各种图形与颜色吸引，但过一会儿就会看腻扔掉，因为他不知道书中那些图像所呈现的含义。
所以，这个时候就需要家长的引导，因此培养孩子自主阅读，先从亲子阅读开始。在亲子阅读中，不仅可以增强亲子感情，提高孩子语言能力、想象力，而可以发现孩子的阅读兴趣，更有助于自主阅读的培养。
3、抓住阅读的关键期
关键期也称为敏感期，当孩子的敏感期出现的时候，就意味着孩子的大脑发育进入某一个特定发展的快速阶段。我们如果可以及时专注孩子的敏感期，结合孩子自身的特点，对孩子的培养会产生事半功倍的效果。
2-3岁是孩子语言能力发展的关键期，也是想象力快速发展的时期。此时亲子阅读中，家长可以加入一些延伸活动，让孩子依靠想象力去续编故事。而到了4岁左右，孩子也会进入独立阅读的关键期，逐渐出现逐字逐句阅读的现象。家长可以帮助孩子一边进行认字，一边引导他们阅读。
凌晨妈妈来叨叨：
世界上最喜欢阅读的国家是犹太人，他们每人每年平均阅读68本书。无论在哪里，他们都在读书。所以犹太人的成就在全世界都非常的，占据了全球三分之一的经济学家，诺贝尔奖的获得者中，很多人都是犹太民族，这些与他们的阅读习惯分不开。
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