解数学题时喊“妙”的孩子数学成绩差不了

2021-10-25 08:55:55 未来几何学

昨天周末没事干,去一个朋友的家里玩。

聊天聊到尽兴之时,突然听到书房里传来一个小男孩的阵阵兴奋叫声:“妙啊,妙,妙......”

我对朋友打趣地说道:“你儿子是在玩啥游戏?一直在叫‘妙啊,妙的’,什么事情妙到让你儿子这样忘情?”

朋友哈哈大笑:“玩啥游戏?在书房里面做作业呢,他每次做数学作业时,如果解出一道难题或者读到比较开心的地方,就会不由自主的叫‘妙啊’、‘爽啊’、‘太棒了’之类的。”

听他这么说,我一时来了兴致,想去参观一下他儿子做作业的情景。

走到书房门口,我看到一个十三岁左右的帅气男孩正在专心致志的做作业,旁边的稿纸上是整整齐齐的,刚刚演算过的数学算式。

看到这一幕,我不忍心打扰,退了出来。早就听说朋友的孩子是个小学霸,今天耳濡目染,我是真信了!

来到了客厅,我不禁对朋友赞叹:“学数学时,会叫‘妙’的孩子,数学成绩差不了,将来的前途不可限量,你不用多操心了!”

听我这么说,朋友高兴的笑了:“他很小的时候就喜欢摆弄和研究一些小玩意儿,我们从来没有干涉过他,平时生活中遇到一些数学问题,我们还要向他请教呢!”

北大数学天才

之后我们把话题转移到了孩子的教育

朋友说,他其实只做了一件事,就是向孩子传达学习是快乐的,让孩子体味到学习的乐趣:在孩子小的时候对某些事情比较专注,就给予适当的鼓励和引导,不要干涉;商场购物,旅游购票、预算等都让孩子参与,让孩子学以致用,有一种成就感;当孩子学到新知识时,可以让孩子扮演老师的角色,讲给家长听,让孩子有一种自豪感......慢慢地,孩子就对学习,尤其是数学越来越感兴趣,甚至沉浸在其中,现在孩子做作业从来不用自己监督,每每解决出一个比较难的问题时,孩子都显得特别快乐!

我很羡慕他有一个这么懂事,这么热爱学习,以学习为乐的孩子;然而,我更佩服朋友教育孩子的智慧!

我们在生活中、网络段子中,经常能看到各种虎爸虎妈指导孩子做作业时,大呼小叫,暴跳如雷,甚至经常有新闻报道,父母指导孩子作业如渡劫、被气晕......

我是数学老师,每隔一段时间,就有一两个家长向我抱怨:孩子数学如何如何差,孩子是如何不爱学习,真拿孩子没办法,什么时候才能开始懂事,理解父母的苦心......他们无一例外的向我表达的都是几个相似的请求:老师,我的孩子有点笨(有点懒/有点皮/学习不专心),您一定要严格甚至严厉的要求他/她,多给他布置一些数学题;老师,您有什么比较好的学习方法,我的孩子在做数学题时,一直找不着北......

古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,都说明了只有当学习成为了一种乐趣,才会学得更轻松!此时,学习不再是一种痛苦的事,而是一种高尚快乐的精神境界。

但我一直认为体验到学习的快乐和快乐教育是两码事,事实上从心底里,我并不推崇快乐教育,但我对学生学习中能体验到学习的乐趣,却很赞赏。因为过度的快乐教育,容易让教育走上极端,这里我不想做过多的解释;但在学习中能体会到学习的乐趣,确能可贵的,我们常常说的‘乐此不彼’就是这个道理。

当一个真正体会到数学乐趣的人,对一道数学题苦思冥想,脑海里忽然灵光一现,就会产生一种心旷神怡的感觉;而那些带着功利心学数学的,是不能将全部精力投入到学习中去的,他们时时刻刻都在强迫自己,学习数学自然会很痛苦。

所以,解数学题时喊“妙”的孩子,数学成绩差不了,因为他们体味到了数学真正的‘美’!

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