老师就职怪象:为何部分教师宁可不升职不加薪,也不想做班主任

2021-10-23 14:36:57 Angelia妈咪

在竞争愈发激烈的就业市场中,相较于原本流行的“拼一拼、闯一闯,趁着年轻做一番大事业”,安安稳稳过日子的想法反倒是逐渐成为了主流。

而这种想法在现实中的呈现也很明确,近年来高校应届生和往届生们,以及其他符合条件的求职者们,很多人都选择了参加带编职业的考试和招聘,一心想要求得一个“铁饭碗”的工作。

老师作为寒暑假的拥有者,在这其中尤为受欢迎,教师群体中90、00后的新鲜血液越来越多。

但是在这其中却出现了一些“奇怪的事情”,虽然当老师的人多了,但是其中愿意做班主任的老师却没几个,难道班主任这个职位这么“讨嫌”吗?

老师就职怪象:老师宁愿不评职称不加薪,也不做班主任

虽然教师岗位上的工作者在日常中都被称为“老师”,但是他们之间也有区别,根据职称不同,薪水和待遇都会不一样。

对老师来说,职称是越高越好的,但是评职是极其困难的,每一级都会有些硬性规定,从绩效、职务等方面考核老师。

其中班主任的职务,更是不少地区一级职称的必要条件。而且做班主任相当于多承担一些工作,在日常也是会给一些经济补贴,会比其他老师的工资更高。

作为旁观者来看,做班主任的好处是真不少。但是在很多在岗教师眼里,班主任是个“大负担”,所以大家不要钱也不升职,也不想当班主任。

班主任为何不受欢迎?其实背后原因很现实

  • 工作内容复杂

班主任在日常的教学任务以外,是有班级管理任务的,学校下发的指令都要由班主任传达给学生和家长,双重的工作量对班主任绝对是挑战。

这意味着班主任要最早来也要最晚走,在上课教学之余也要了解班级学生的情况,不然万一出了事情也没法及时处理。

一般的老师在回家后的备课班主任也要做,还得为班级发展做计划,以及时刻和家长保持联系,工作时长是没有明显的上下班之分的。

  • 工作和薪水的比较

虽然当班主任是有额外的补贴,但是具体的数目也是有限的,除了一些大城市或者福利好的学校。小地方的补贴和班主任的工作量相比,还是有一些不平衡,对老师的工作积极性起不到促进作用。

  • 工作有风险

班主任算是孩子在校园内的主要管理人员,在一些教育问题上很容易和家长意见相左,明明是对孩子好却不被理解

而部分家长们在不理解的情况下,可能对班主任进行举报以及做出暴力伤害的行为,会影响正常工作的进行。

另外,一个班的孩子很多,作为班主任也没法时时刻刻盯着孩子。如果出现一些问题,班主任是要承担责任的,这种“高风险”也让班主任很有压力。

在这些情况背景下,即使老师们知道当班主任可以多拿钱和帮助升职,也会选择“退避三舍”,其实从侧面体现了如今老师的佛系行为,不多做也不少做,做好本职工作“凑合”过日子就行。

虽然短时间里看不出什么问题,但是这样必然会带来一些不好的情况,如果工作都没有“上进心”,怎么能够教好孩子。

如何改善班主任现状,要从多方面出发

  • 教育不只是老师的事情

如果孩子或者教学一出事就全找班主任,这明显是不合适,学校和家庭不能退出孩子的教育,要和老师一起分担教育的重担

学校要保证校园环境的安全和健康,在此基础上班主任的关注和管理才会得到最大化作用,不容易出现危险事故。在面对师生矛盾时,按照规定公正公平地处理问题,不能以“息事宁人”的态度让老师受委屈。

家长也要和老师“共进退”,要理解老师的行为,不要光是以自己孩子为中心看待事物。老师作为专业人员,必然是有一定的道理的,要和班主任一起理智讨论教育问题并听取相关建议。

  • 为老师教学提供动力

除了奉献精神的展现,赚钱是最现实的问题,如果想要老师们对班主任工作更积极,就要保障老师们的利益。提高班主任的薪资补贴,会让更多老师选择班主任职位。

如果在薪水上的给予有限,可以在各种评选中加大班主任的影响,让老师感受到自己工作是受人认可的,获得心理上的满足。

笔者寄语:班主任很重要,影响孩子一生

学校在班主任的任命上,也应该注意老师多方面的情况,除了工作能力,师德方面也是极为重要的。他们是学生们接触最多的老师,他们的行事方式会影响孩子的三观树立

如果班主任性情暴躁,会给孩子们留下不好的影响。而班主任如果通情达理,那么他的学生也会是一样的优秀。

在很多年之后,做得好的班主任会成为孩子们的美好回忆,很多学生都会回去看他们,也是对老师教学的一种肯定。

【今日话题】:假如给班主任加薪的话,你同意吗?

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