堂上作文 我的赛场我做主

2021-10-15 22:35:05 羊城派

【文 题】

阅读下面材料,按照要求作文。

奥运赛场:她,一枪绝杀,逆转夺得首金;他,臂力千钧,举起大国荣耀;她们,轻盈一跳,成就完美;他们,千锤百炼,追求极致……

防疫战场:她,两针疫苗,护你安康无恙;他,临危受命,扛起院士责任;她们,防护之下,一马当先;他们,生死关头,日夜奋战……

洪灾现场:她,以命护子,彰显母爱伟大;他,拍车预警,劝人弃车逃生;她们,聚心协力,守护家园;他们,不怕疲劳,连续作战……

不同的“场”,同样的精神,不同的“场”,同样的荣光

你的“场”在哪里?你如何面对?请就此写篇文章。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

【学生作文】

把握人生主场 奏响青春华章

□谢冰莹 广州六中高三(2)班

2021年的确是不平凡的一年。且看00后小将叱咤奥运赛场,频创佳绩,所向披靡;且看中国救援队奔赴洪灾现场,连夜集结,星火驰援;且看抗疫勇士坚守防疫战场,碧血丹心,不惧生死。他们在不同的人生主场,一样活得荣光灿烂。

“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。”我辈青年亦有属于自己的场。

博观约取,厚积薄发,砥砺奋进,此“场”立于个人;万众一心,众志成城,守望相助,此“场”立于社会;为天立心,为民立命,为众抱薪,此“场”立于国家。面对属于我的“场”,我会以昂扬的姿态,宣示“我在”。.

所谓“我在”,是“我在场”,是我在听、在看、在感受、在坚持。

这是一个快节奏的时代,有人做事浮躁,急功近利;有人无欲无求,日日躺平,混吃等死;有人片叶障目,刚愎自用,终复项王之败。

亦有杨倩踏实训练十年如一日,一枪展风华;有马龙纵身负有伤,仍不忘备赛,追求卓越;有苏炳添悉心听取国内外专业教练的建议,科学调整个人状态,终跑进9.83秒的好成绩,跑出“中国速度”。

我辈青年当虚怀若谷,戒骄戒躁,在个人的“场”上,奋斗为马,不负韶华。

所谓“我在”,是“我还在”,是渡尽劫波,人还在,爱还在。

没有人是自成一体的孤岛,每个人都是广袤大陆的一部分。洪水淹没了郑州城的生机,却映照出人世间的美好;奔赴前线的忙碌身影,连夜驰援的奋斗场景,战天斗地的抗疫现场……

一幅幅感人至深的画面,展示出了上下一心、同舟共济的坚强意志,彰显了一方有难、八方支援的大爱精神。世上本没有英雄,有的只是一个个普通人的挺身而出。

我辈青年,在社会的“场”上,当努力为他人传递温暖、热情和勇气。如果我们有爱,便无远弗届。

所谓“我在”,是对真理与正义的信念,是责任,是担当。

“禾下乘凉梦,丹心印青田”,袁隆平将自己的一生都奉献给了稻田,只为了毕生的追求,让所有人远离饥饿;

新冠疫情肆虐之初,84岁的钟南山院士亲赴武汉,勇担重任,心怀人民,一往无前。在他坚不可摧的外表下,是一颗仁义之心,是一腔赤诚热血。

正是有袁隆平与钟南山这样的前辈,才护得我们“医食”无忧。如今处身国家的“场”上,我辈青年更应为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,心怀天下芸芸众生。

愿我们都能在属于自己的“场”上扬帆起航,铸就我辈荣光。(更多新闻资讯,请关注羊城派 pai.ycwb.com)

【教师点评】

这是一篇堂上作文,在有限的时间里,谢冰莹同学展现出了良好的写作素养。全文文脉清晰,表达行云流水,用三个“我在”明确响亮地回应了题目关于“你的场在哪里”的问题,一气呵成。

全文所用事例均为近一两年发生的热点事件,冰莹同学用浓缩的语言展示了丰富的社会生活内容。

在遣词造句上,也展现出良好的语言功底,诸如“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少”等句用得自然贴切,辞意结合完美,读来妙不可言。同时,她在分析阐释时,字里行间充满了年青人的热情和激情,也蕴含了与万众同悲欢的悲悯情怀。

我坚信以冰莹为代表的青年学子,一定会在属于他们自己的“场”上扬帆起航,铸就荣光。

(广州六中语文教师 肖刚)

【非师点评】

这篇作文语言华丽,激情昂扬,契合了当下写作的行文风格。

每个人都有自己的“场”。这个“场”或小或大,或窄或宽,都是用武之地,都是施展之堂。但命题的重点在“你的‘场’在哪里?你如何面对”,而作文还是把重点放在描述他人之“场”,对自己的“场”在哪里和如何作为则描述得不够。

对学生而言,“场”主要应该在学校,面对的应该是学习。

作为读者,我希望更多地看到作者讲述自己的“主场”,而非他人的“客场”。

(羊城晚报高级编辑 何龙)

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 易芝娜

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