在减负的大前提下，为了教育资源的均衡和公平，严禁按照考试成绩分班早已经成为了各学校必须遵守的相关规定。
虽然说，公开检查中，在9年义务教育的前提下，极少看到学校尤其是公办学校公开开设重点班，提高班这类的尖子班。
但实际上，按照成绩分班或者走班的情况在很多学校依然存在。近日，深圳市龙华区新华中学也被家长投诉开设重点班，违反教育局相关规定。
该校在8月25日被怀疑组织初一新生进行了分班考试。8月29日公布了16个平行班，4个在重点班的学生名单。有多位家长在朋友圈炫耀自己的孩子进了重点班。
投诉的家长还提供了其他材料来证明，这4个重点班确实和平行班存在很大差异。比如，学生买的英汉字典，平行班买的是中级，而重点班买的是高级。
对于家长的投诉，校方给出的解释是学校并没有开设重点班，完全是按照成绩均匀分班。并随机抽取了其中的4个班作为创新实验班，开展未来课堂。
9月14日，龙华教育局也对此事做出了回应。经查实，该校确实不存在重点班，均衡分班后在部分班级尝试新教学模式。
虽然校方和教育局给出的回应都否认了重点班的存在，但真实情况如何，相信很多朋友都会有自己的判断。
l 学校是否应该分重点班
任何一个班级，老师上课的节奏必然是和绝大部分学生的程度相适应。这部分学生一般而言都是班级的中游水平。
在这种情况下，成绩优秀的学生必然存在着吃不饱的现象，同样，成绩较差的学生也必然会存在跟不上班级教学进度的情况。
理论上来说，一个班级的学生水平越接近，和老师上课节奏匹配的学生就越多，学校教学的效率和质量就越高。
按成绩分班是提高学校教学质量的一个重要手段，也是因材施教的具体体现，至少从理论上来说，按成绩分班教学的效果要更好。
l 家长是否支持分重点班
事实上，在任何一个学校开展调查，绝大部分家长都会赞成按照成绩分班。至少优等生和中等生家长都不会表示反对意见。
只有那些成绩相对较差的家长，会提出反对意见。他们反对的理由一般都非常高大上，通常都是加重学生负担或者造成教育资源不均衡。
然而，即使是成绩较差的学生家长，如果让他们的孩子去重点班，他们也必然会表示赞同。这从差生也拼命去民办参与摇号就可见一斑了。
本质上，这些投诉的家长反对的不是按成绩分班，他们反对的只不过是自己的孩子没能进入重点班，如此而已。
l 分重点班确实会造成教育资源不均衡
分班虽然可以使得教育效率最大化，但分班也不是没有任何的缺点。事实上，分班同样存在着一个非常大的弊端，那就是教育资源的倾斜化。
不可否认的是，在任何学校，只要分平行班和重点班，那么，学校最好的资源，最好的老师一定是向重点班倾斜，这点同样毋庸置疑。
这也是部分家长反对分班的理由。平行班的学生确实享受不到学校最好的教育资源，通常也不会配备最好的教师。
尤其是学校的分班考通常只根据一次考试的结果，多少存在一定的偶然性，对于那些发挥不是很稳定的学生相当不利。
一些思考：
按成绩分班，某种意义上来说，和选择重点中学和普通重点在本质上并没有太大的区别，无非是鸡头和凤尾的选择问题。
只要有可能，绝大部分家长都愿意自己的孩子去重点中学当凤尾，只不过对于大部分学生来说，得不到这个机会而已。
同一个学校按照成绩分班，理论上和去重点中学和普通中学并没有太大的区别，都是凭能力说话，按成绩定结果。
但由于在同一个学校，于是部分家长就有投诉的理由。本质上这是一种不甘心，是对自己孩子进不了重点班的另一种情绪发泄。
因此，无论从因材施教的角度来看，还是从追求教育效率的角度来看，按成绩分班都要强于阳光分班。
分班最大的问题是一次考试终身化，但这个问题有很多办法可以解决。只要分班公平公正，且不以一次成绩定终身，按成绩分班教学的效果必然强于阳光分班。
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