在课后服务中,老师集中解答问题被家长投诉,“副作用”还是来了

2021-09-11 10:27:41 苗老师教育观察

“5+2”课后服务其实就是每周有5天的课后2个小时的服务,也被称为“课后延时服务”。

5+2”课后服务的开展,其实主要是缓解学生们的作业负担,还有就是解决了家长们下班时间和学生放学时间不能衔接上的问题,这样的课后服务可以说是“两全其美”。

5+2”课后服务其实在很多家长眼里就是上自习,但实际上课后服务不仅仅是上自习这么简单,因为学生在学校写作业期间,有老师看班,也会给学生进行答疑,所以家长们就轻松了很多。

对于课后服务的看班老师其实也有一定的要求,就是要求老师不能在课后服务期间给学生补课不允许讲课或者是教授新课,就是起到一个看班、帮助学生答疑解惑的作用

但有老师在课后服务看班中,却被家长举报,原因就是老师在课后服务中进行了集中解答问题,认为是“变相补课”,对此老师也很委屈,因为大部分学生都有一样的问题,就进行了集中解答一下。

“5+2”课后服务,“副作用”还是来了

老师在课后服务中集中解答问题,惹家长不满

因为大部分学生对这个问题都不明白,老师出于好心就集中解答了一下问题,但对于家长来说,老师这就是在“变相补课”,影响了其他孩子的学习、写作业。

对其他学生也不公平,还有家长认为老师在课后服务中集中讲题,对那些没参加课后服务的学生也不公平,老师可以单独给答疑解惑,但不能集体公开解答问题

老师在课后服务中左右为难

很多老师在课后服务中的角色也很难做到位,感觉自己很委屈,在课后服务中,本来就有2个小时左右的时间,如果几个同学同时问一个问题,但又不能集中解答,那么这一个问题就要将到放学。

而且这样讲题的效率很低,也耽误了很多有其他问题的学生,所以说,大部分的老师都感觉自己在课后服务中很为难,认为不管自己怎么做,都不能让家长满意。

也有家长认为老师在课后服务中作用不大

有一部分家长因为老师集中解答问题表示不满,还有一部分家长认为老师在课后服务中的作用不太大,因为每一次看管课后服务的老师只有一个或者两个,学生的需求得不到满足。

如果看班的老师是语文和英语老师,而学生有物理题或者是数学题不会,恐怕老师也很难进行指导,所以很多家长认为如果要开展课后服务,应该有各科老师集体看班才行。

个人分析:

在我看来,“5+2”课后服务本身就是对家长和学生都有好处的一个服务,而很多家长对此并不领情,总是会挑出很多“毛病”,一言不合就“举报”,让很多老师感到后怕。

我身边也有很多家长,他们认为,交了课后服务的费用,老师就必须听家长的,甚至于家长认为老师在课后服务中没有话语权,这也会让很多老师感到很伤心。

课后服务本身的费用并不高,老师也不会因此获利

很多老师牺牲了自己的时间,下班后不能直接回家,还要看管课后服务班,自己家的孩子都很难照顾到,不少家长还认为老师在课后服务中赚了很多钱。

实际上老师也不是每天都能赚到课后服务的费用,每天一个学生可能只需几块钱,到老师手中并没有很多,老师不会因此获利,很多老师甚至是希望自己不要看管课后服务班。

课后服务本身就对家长有利,家长应该配合老师的工作

课后服务的开展,其实不仅仅是让家长们下班时间和接孩子的时间衔接上,还有一点就是在课后服务中孩子已经将作业完成,有老师帮忙辅导回家后,家长就不用为了辅导孩子而发愁了。

老师在课后服务中,集中解答问题其实并没有什么不妥,这样可以节省时间,给这一批学生集中解决完问题后,也给其他学生留了咨询问题的时间,所以家长们别“鸡蛋里挑骨头”,应该积极配合老师工作。

结语:

其实课后服务是自愿的,家长们如果感觉交了钱上课后服务班不值得,完全是可以不参加的,学校也不会逼迫学生必须参加。

但如果家长们让孩子参加了课后服务,遇到了老师集中解答问题的情况,也要讲点道理,不要觉得你交了钱,老师做什么在你眼里都是错的。

今日讨论:

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