“双减”政策开始实行，多地补课班按下“暂停键”，让学生实打实地休息，很多补课机构面临倒闭，家长的焦虑却还是没有减轻。
中考有近50%的淘汰率，大学生找工作困难，升学压力或许只增不减，假期是学生实现成绩突飞猛进的时候，此时，不能进行补课了，一些家长就想到了找一对一、或者家教，然而，这样会带来很多问题。
一对一、家教，经济费用高，普通城市，一节课至少在300元左右，普通家庭难以承担，经济上的差距，让寒门想出贵子更难，这对偏远地区学生很不公平。
同时，还会让学生和家长内心的焦虑会更严重，家长容易放弃对孩子的期望，不再倾注更多的精力，学生之间差距增大，人才类型将会出现极端，一种是精尖型人才，一种是基层，中间层次劳动力减少，社会发展不均衡，不利于发展。
而且，家教、一对一的教学质量，也是很难有保证，尽管有教师资格证，但不能说明教学水平高，如果学了一段时间，发现没啥效果，更换老师，可是，学生的时间是宝贵的，反而影响学生成绩。
还有一个问题，学生会对补课造成更强的依赖性，自我思考能力较弱，脱离了补课老师，成绩会出现明显下滑，对于以后发展也不利。
多省叫停校外补课行为，想要给学生补课的家长还是很多，有需求就会有市场，那么，这一补课形式，到底会不会兴起？
补课班要“凉”，一对一、家教到底会不会兴起？家长反响如何？
官方给出明确答复，在没有经过批准的情况下，不允许进行任何个人以及家教名义的补课形式，也就是说，这一类补课形式不会兴起。
对此，家长反响不同，一方面很支持，学生能够减轻不小压力，每天看着孩子起早贪黑学习，心中也是十分心疼，“减负”的口号喊了这么多年，这次算是落实到位了。
一方面却有点担忧，自己没有辅导学习的能力，学校老师精力有限，上课时间又比较短，有些学生难免跟不上上课节奏，又不能进行补课，学生的成绩会不会“断崖式”下降，如今中考普职比提高了，考不上高中，就要被分流到职高，这可怎么办？
其实，家长不用太多担忧，不要把孩子想得太脆弱，脱离了校外补课，学生自己也不会甘心落后于人，会自己想办法提高成绩，自我思考能力，会逐渐增强，这类学生会成长得很快，学习态度不端正的学生，也和补不补课，没太大关系。
这一政策，还将提高校内老师的教学水平，因为校外补课老师，或有一大批选择考编，如果校内老师教学质量不行，会有其他老师进来。
总的来看，“双减”政策利大于弊，家长不要太多忧心，要对学生有信心，大多数学生很有上进心，也知道学习的重要性，那么，对于学生要怎么做，才能提高成绩？
“双减”政策出台，学生想提高成绩该怎么做？
养成好的学习习惯，提高学习效率
好的习惯，是提高学习效率的基础，比如提高专注力，不要轻易受到周围环境的影响，上课的时候，集中注意力，对于听不懂的地方，做好标记，课下去弄懂，当天的知识要尽量都消化，才能跟上老师的节奏。
及时调整好心态，不要自己吓自己
主要指的是有补课习惯的学生，失去了“拐杖”，会有一段时间不适应，要及时调整好心态，不要变得患得患失，对自己没信心，觉得做什么题都不对，要回归初始状态，允许自己犯很多错误，然后一个个改掉，要学会独立，懂得自己思考问题，要对自己有信心才行。
多和老师同学沟通，找到适合的学习方法
遇到难题了，或者自己的学习方法，不是很有效，就要多和老师、同学沟通，但不要全部拿来用，结合自己实际情况，总结出适合的学习方法，这样学习上就能少走一些弯路，时间长了，还能学到很多种方法，让你的成绩稳步提高。
“双减”政策出台后，会让学生在思考问题上，变得更加独立，也让教育环境变得更加公平，更大程度上，不让经济原因，影响学生竞争，对此，家长要帮助学生尽快过渡，才能适应，学习成绩波动才会少一些，家长们要对孩子有信心。
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