“双减”落地,辅导班转型,这一类父母也亟待转型,需做好三件事

2021-07-29 13:02:29 老穆说语文

“双减”之下,辅导班开始转型,向素质教育成人教育校外托管等方向进发。

传统的K12培训机构,尤其是小型机构,大都瞄准“素质教育”,围绕“德育智育体育美育劳育”等五方面展开培训,如音乐课程美术课程体育课程科技类课程等等。

反观一些大型机构,因其自身经济实力雄厚,他们不仅瞄准“素质教育”市场还朝“成人教育”市场转型,比如新东方、学而思、高途等。

今早,老穆看到一则新闻:猿辅导转型素质教育,推出“南瓜科学”

老穆认为,在辅导班纷纷转型之际,这一类父母也要着手“转型”了,如若转型不及时,对孩子的成绩会有不小的影响。

那么,到底是哪一类父母呢?

老穆认为,是习惯于送孩子去辅导班的父母

这类父母,要么平时没时间管孩子,要么平时不善于管孩子,唯有寄希望于辅导班。

如今,随着“双减”政策的落地,辅导班将不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训,如此一来,这部分家长将会出现心理上的一些恐慌,不知该怎么办?

对于这个问题,老穆给出如下三点建议:

第一,家长要适当“放权”,培养孩子学习的主动性。

习惯于送孩子去辅导班的父母,他们往往喜欢安排孩子的学习,久而久之,孩子在学习上的主动性越来越弱,甚至有些孩子会认为学习就是为了父母开心。

再者,孩子到培训班学习久了,对自己的学习也会产生一定的惰性,尤其是在校时间的学习,会显得漫不经心。因为他们觉得反正有辅导班的“帮助”,听不懂就问辅导班老师。(并非每个孩子都如此)

老穆认为,家长可利用这次契机,适当放权,让孩子做学习的主人。

做学习的主人,那就不妨先从平时的“课前、课堂与课后”三个方面做起。

家长要引导孩子做好课前预习工作,将不理解的地方圈出来(记下来),让课堂听课更有针对性,更加高效。

家长要叮嘱孩子课堂认真听课,将重难点记在笔记本上,没有听懂的知识点更要及时记在笔记本上,并利用课外时间将其弄明白。等孩子回家后,家长要做好检查工作。

家长要监督好孩子的课后作业,让其独立、高效完成,不能拖拉、磨叽。

老穆认为,孩子在平时学习中主动性的养成,对“双休日法定节假日寒暑假”等休息时间的学习,也是有较大促进作用的。

总而言之,一旦孩子学习没有了主动性,只是被动地接受知识,我想,孩子是很难在成绩上有较大突破的,甚至还会出现成绩下滑的情况。

第二,家长要注重培养孩子学习的计划性。

学习,要讲究方法和策略,计划性便是其中之一。

成绩优秀的孩子,往往能够合理安排自己的课外学习时间,清楚自己什么时候该学什么内容。

反观那些经常补课的孩子,学习往往是没有计划性的,因为他们的计划就是被父母计划。

老穆认为,家长恰恰可利用不能补课这次契机,引导孩子学习要有计划性,合理且有所侧重地安排自己学习时间。

家长与孩子制定学习计划时,一定要做好计划前的准备工作,要充分考虑一些有关因素,如需要走亲访友,需要参加户外活动等等。

因为只有考虑这些因素,才能确保计划的准确性。否则,计划可能要改来改去,影响孩子的学习心情与学习效率。

第三,家长要学会适当“留白”,让孩子学习更高效。

“双减”的目的是什么?不就是为了减轻孩子的学业负担吗?

倘若孩子离开辅导班后,家长仍在孩子的身上不断加重学业负担,岂不是白白辜负了国家一片好意?

老穆认为,好的家庭教育,就应当如同国画一般,需要适当“留白”。

老穆建议,双休日至少留半天时间让孩子自由支配,当然,不能让孩子玩半天游戏或上网,最好是参加户外活动或其它有积极意义的事情。

法定节假日,可考虑带孩子接触大自然,体验社会,增长孩子见识,拓宽孩子眼界,让孩子更好地了解这个美好的世界。

寒暑假,由于时间较长,故而家长可带孩子出去游玩,感受祖国大好河山之美,提高孩子的审美情趣。

总之一句话,学习要讲究劳逸结合,不可只学习而不休息。

教育孩子,是一门艺术,也是一门哲学,需要家长用心学习、潜心研究。

在孩子的学习方面,家长既要管,防止孩子走歪路;同时也要学会放,让孩子试着自己成长。

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