学科类辅导班“倒下了”,这三类学生的成绩容易下滑,家长要留意

2021-07-27 18:24:23 老穆说语文

近几天,教育类话题讨论最多的当属“双减”政策培训机构了,尤其是培训机构,讨论最多。

就在刚刚,老穆还看到一则关于新东方的辟谣新闻

网上流传一则新东方优能中学暑期集训营将乘坐大型游轮去公海集训的消息。对此,新东方进行了辟谣,绝无此事!

俞敏洪也是很生气,直言:你对新东方到底有多恨,才能在这种艰难时刻还要落井下石?

的确,正如俞敏洪所说的那样,培训机构现在真的很艰难

尽管学科类培训机构没有被取缔,但“不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训”这一条的规定,就基本上宣告学科类培训机构“倒下了”

学科类机构“倒下了”,绝大多数孩子不补课了,孩子间的竞争也更加公平了。

老穆认为,在这样的情况下,这三类学生的成绩容易出现下滑,需要引起家长的注意。

第一类:不能高效把握课堂者。

老穆曾见过这样的学生,他们平时上课不认真,课外却在积极补课。

这究竟为哪般?这不是严重浪费家长的钱财吗?

如今,随着“双减”政策的落地,学科类培训机构将不得在国家法定节假日、休息日及寒暑假期补课,即便是周中,时间也是很紧凑,只有两个小时左右时间。

在这样的情况下,课堂不认真听讲的同学,课后基本上失去了培训班“支持”。即便周中去补课,时间也很紧张,难以弥补课堂所缺带来的知识漏洞

反观高效把握课堂者,能将所学知识充分吸收,并整理在笔记本上,方便今后复习用。

两者一对比,孰高孰低,自见分晓!

倘若搁在以前,课堂效率不高者还可以靠机构补习弥补,如今,没有机构去了,成绩自然下降厉害。

老穆建议我们的家长,一定要多叮嘱孩子,多与学校老师沟通,尽快改掉这样的不好习惯。

第二类:不能充分利用课外时间者。

课堂掌握的知识,并不稳固,需要课外及时去巩固。

倘若搁在以前,一些不善于利用课外时间的学生,尚可以靠补习班来“维持”成绩,尽管他们没有自己的学习计划。

如今,随着“双减”政策的落地,他们将不能在国家法定节假日、休息日及寒暑假期补课了,在这样的情况下,这部分孩子容易迷失,成绩容易下滑。

反观那些善于把握课外时间的学生,他们对自己的课外时间有自己的计划和安排,即便不去补习班,成绩也照样出色。

由此可见,把握课外时间很关键。

老穆建议我们的家长,务必要做好孩子的监督和引导工作,帮助孩子合理利用时间,不让时间白白地溜走。

第三类:不具备独立思考能力者。

独立思考能力,真的很重要,它对学生的课前预习课堂效率课后作业的质量皆起着举足轻重的作用。

如果你不具有独立思考能力,你的课前预习不会高效,因为你不能发现所预习内容的重难点,更不清楚自己到底哪里不会。

如果你不具有独立思考能力,你的课堂效率不会高效,因为你只能被动地接受知识,而不能主动去思考问题。

如果你不具有独立思考能力,你的课后作业不会高效,一遇到难题往往就直接略过,不愿多去思考。更有甚者,还会直接“求助”网络,直接抄袭答案。

不过以后想在网上抄答案就难了,因为国家出手了,就是要防止一些学生的懒惰行为。

“双减”政策指出,线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

此外,新京报发布的文章也指出,线上培训机构以外的其他搜题类App,也需纳入监管视野。比如,要求其不得提供义务教育阶段的搜题解题服务,避免其冲击课堂教学。

老穆认为,一旦如此,这对不善于独立思考的学生而言,未尝不是一件好事。

同学们,学习是一门学问,需要自己去琢磨,自己去探索,倘若一味地被动接受教育,一味地坐享其成,又怎能学好呢?

补课不是补药,不必对此上瘾,戒掉又何妨?

朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方的评论区留言。

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