经历此次中考,发现这一类偏科的孩子比较吃亏,必须尽早做出改变

2021-07-23 19:01:22 老穆说语文

中考早已结束,但留给人们的思考却远没有结束。

通过此次中考,老穆发现这一类学生在中考中是比较容易吃亏的,那就是“理强文弱”的学生。

老穆通过教学发现,这一类学生往往(并不绝对)会有一种莫名的“清高与自负”,他们往往认为自己天资聪颖,头脑灵活,不屑于“死记硬背”,故而文科成绩不好。

相反,那些“文强理弱”的学生,则鲜有这样的错误认知,他们大都比较低调,能够清醒认识到自己的不足,故而发奋学习,往往更容易取得成绩上的进步。

今天早上,老穆看到有位家长这样感慨:孩子是数理化学霸,平时校次前三十,这次中考只考了校次170多名,找谁说理去?

至于原因,该家长称,这一次的中考数理化太简单了。

是啊!如果中考数理化难度较大,“理强文弱”的考生往往能将理科优势发挥到最大,从而拉开与普通考生的距离,他们的排名自然不低。

但是,一旦数理化试卷简单了,那些“文强理弱”的学生往往能考出好成绩来,他们与“理强文弱”考生的差距进一步缩小,如果文科试卷难度再加大,理强文弱”考生的年级排名下去也就是很正常的事情了。

老穆见过太多“理强文弱”的学生了,他们特别喜欢钻研数理化,一谈到语文,就像霜打的茄子,蔫了,提不起半点兴趣。

曾有一位家长咨询穆老师,说他家孩子数理化成绩很好,就是语文成绩差,而且落后不是一点点。

他的语文越考越差,越差越讨厌语文。长此以往,形成了恶性循环。

老穆认为,这位家长道出了此类学生文科差的原因之一:越差就越讨厌,越讨厌就越不想学,越不想学就越差

讲到这,或许有人就要问了,道:“穆老师,“理强文弱”的学生该如何克服这一问题呢?

针对这个问题,老穆给出如下两点建议:

【1】充分认识到“文科弱”是一种“能力和思维”问题,而绝非简单的态度问题。

老穆认为,文科弱,绝非简单的记记背背就能解决的,倘若如此,就不会有那么多学生去培训班补课了。

诚然,靠死记硬背的确能够提高文科的成绩,但是,这不足以让你的成绩优秀,只能让你的成绩达到合格或良好。

如果想要成为文科学霸,你必须具备“六大能力”和“七大思维”。

六大能力:识记能力、理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力、表达应用能力、探究能力。

七大思维:形象思维、发散性思维、串联与迁移思维、逻辑思维、多维度思维、反命题思维、命题者思维。

朋友们,看到这,你们应该明白孩子文科不好的原因了吧。

试问,单凭死记硬背(识记能力)就能学好文科?

当然不能!

所以老穆建议“理强文弱”的考生,请先改变你们对待的文科的态度。

【2】掌握学习文科的方法,不遗余力地去学习。

学好文科的方法有很多,倘若你上网搜寻,一定会迷失在网络中。

老穆认为,若想学好文科,就八个字:听、说、读、写、思、悟、记、练。

具体内容见下图:

此外,考生还要认真琢磨老穆的六大能力七大思维,因为这将决定你文科成绩的上限。

文科学习,既要记和背,也要掌握方法和技巧,学好它,真的不容易!

同学们,到了高中后,你会发现,穆老师的这种方法更奏效!

朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方的评论区留言!

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