孩子成长的阶段不同，家长所需要采用的教育侧重点，也应该随之进行改变。
比如，在孩子婴儿期，家长主要的任务是喂养，而在幼儿期，则是智力、能力的启蒙，学龄前要注意孩子的交际、集体观念等问题。那么，上了小学之后，家长的教育侧重点应该放在哪里？
很多家长表示，孩子在上小学之后，肯定是要注重学习成绩啊，因为在上小学之前，孩子主要接触的都是能力教育和智力启蒙。
但是上小学之后，孩子学习的都是正儿八经的文化知识了，所以打从上小学起，家长就应该将孩子的学习放在教育的首位，因为孩子的任务就是好好学习。不过，真的是这样吗？
在讲这个问题之前，我们不妨回顾一下，曾经清华大学的那位被劝退的学霸，这位学霸学习不好吗？
并不是，但是为什么会不被学校所接受？主要原因就是因为这位学霸只知道学习，也只会学习，却不具备这个年龄应该学会的一些生活技能，甚至连基本的自理能力都没有。简而言之就是说，他根本就是一个“巨婴”。
可见，在孩子上小学之后，家长教育的重点除了学习之外，个人能力培养也是非常重要的。
孩子小学时期的教育重点应该注意哪几方面？
孩子上小学之后，家长的教育理念并不会发生较大的变化，只不过应该将关注重点放在一些这几个方面上。
1）注重培养孩子正确的观念
小学是孩子的人生观、价值观、世界观建立时期，在整个小学六年的时间里，孩子的三观基本上就会被确定，而孩子的三观是否正确，是否符合社会现状，将会直接影响到孩子对于一些问题的观察角度、处理方式等等。所以，观念教育是家长需要侧重的第一个方面。
2）注重培养孩子良好的学习习惯
学习虽说不是孩子的唯一任务，但却仍旧是一项重要任务。文化知识的学习，将会对孩子以后踏入社会独立生活起到关键的作用。
如果孩子能够很好地储备文化知识，那么就更容易地被这个社会所接受，甚至踏上社会的顶层。
不过，这里要注意的是，孩子的学习和其他能力培养是相辅相成的，切不可单一注重学习，而忽视了孩子的其他能力培养。
3）注重培养孩子的独立、创新能力
孩子的独立能力和创新能力，将会在小学阶段达到一个发展顶峰，文化知识的不断学习，将会让孩子的产生较大的自信心和自强心，从而变得更加趋于独立，思维更加的活跃，继而产生更强的创新意识。
家长在这个阶段，如果做不到培养支持，那么最起码要做到不去阻止、不去扼杀孩子的灵感和自信。
4）注重培养孩子的团队意识
孩子虽说在上小学之前，已经在幼儿园接触到了集体生活，但是团体意识却并未得到良好的建立。
而在小学，孩子将会拥有更多的团队合作机会，所以孩子的团队意识也将会更加的重要。
团队意识并不是只有团体荣誉、团体效率等问题，还包括互惠互利、相互帮助以及助人为乐等因素，家长要清晰认识。
小学六年是孩子人生的基础，很多习惯、思维、能力等也是在这个关键期形成的，如果家长将孩子的基础打扎实了，那么未来也会更受益。
俗话说：“根基不牢，地动山摇。”如果基础不够扎实，那么，孩子的成长可能就会偏离了轨道，之后再想纠正简直难于上青天。
比如：
孩子的部分是非观、价值观等等产生了偏差，导致孩子的人格出现缺陷。
孩子的行为举止欠妥，不懂得一些常规的行为规则，在一些场合缺乏礼貌。
孩子的语言表达不正确，人际交互不畅、不能够正确表达自己的想法和意见。
孩子的性格或将偏激暴躁，对于某些事物或场景比较敏感，易产生过激行为。
育儿专家李玫瑾表示：孩子12岁前，父母的唠叨是黄金。
因此，在小学阶段，家长一定要注意采取正确的教育方式去教育孩子，才能让孩子少走弯路。
那么，在小学阶段，家长应该如何正确教育孩子呢？建议家长看一看于敏老师编著的这本《陪孩子走过小学六年》。
这本书的作者于敏老师，在一线从事教育事业已经20年有余了，对孩子的身心特点，以及成长轨迹了解得十分透彻，她把自己多年的经验结合大量的案例总结到书中，帮助和引导千万家长解决育儿困惑。
让家长看完书之后，就明白孩子六年该如何教育，不同年龄段的教育重点是什么，针对性进行培养，让家长少走弯路。
这本书除了小学六年的教育重点之外，同时还介绍了孩子的品德、能力、交流等各个方面的内容，并给家长提供了大量的实用性建议，在教育孩子方面给予家长最大的助力，可以说是一本非常实用的工具书。
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