“三方协同”实现“四个转变”，泰州推进“四有”好教师队伍建设|四有|师德|教师|教育|高尚

交汇点讯 3月4日下午，泰州市城东中心小学正式启动“润己泽人”的“四有”好教师团队建设，鼓励全体教师争做“四有”好教师。

新华日报.交汇点记者了解到，2020年，泰州市教育局发布消息，包括泰州市城东中心小学在内的35所中小学校以及幼儿园成为泰州市首批“四有”好教师团队建设学校。“四有”是指“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。目前，泰州市城东中心小学首批21名优秀教师成为了该团队的成员。“能够成为学校‘四有’好教师团队中的一员，对我来说不仅是荣誉，更多的是一种责任。作为一名英语教师，认认真真备课应是常态、兢兢业业教学应是方向、用心用情育人应是情怀。”泰州市城东中心小学老师王小燕说。

“四有”好教师团队建设，区别于个体教师成长。它是一个共同成长、共同进步的群体，在注重个人成长的同时，更注重团队文化建设和引领作用，以点带面、以面促点，带动全校教师共同进步的。泰州市创新构建以“涵养师德、面向全员、瞄准高端、提升薄弱”为核心的教师培养体系，实施项目化推进、信息化支撑策略，加速教师队伍建设。构建“三方协同”培养机制：教育行政部门——泰州市教育局、专业支撑力量——省内知名师范高校、需求方第一主体——中小学校深度携手，逐步实现“四个转变”：教育局的定位在转变，由简单的管理者转变为服务者与监督者；高校的作用在转变，由以往的专业知识传播者转变为基础教育改革的参与者与引领者；中小学校的角色在转变，由以往的被动参与转变为主动参与；专家的融入程度在转变，由以往的简单指导转变为深度合作。

据介绍，“三方协同”培养卓越教师的探索与实践获国家级教学成果奖二等奖。泰州全市教育系统43753名“教师妈妈”以“一对一”或“多对一”方式，与42426名留守学生全部结成对子，为全市10%的学生家庭解决了后顾之忧。涌现出全国十大“最美教师”陈锦华、三次援藏甘做藏娃“阿爸”的钱维胜等一批师德高尚、家长满意、学生爱戴的优秀教师群体。通过综合施策，全市中小学43000多名专任教师实现全员“一年一训”目标，稳步提升了全市教师的综合素养和整体水平。泰州市城东中心小学党总支书记、校长郑晓彤表示，通过知、勤、易、行提升教师的能力，通过听、说、读写培育教师的师德，努力培育一支理想信念坚定、师德情操高尚、专业学识扎实、仁爱之心富有，具有青松风格和玉兰品质的城东（小学）教师的优秀团队。